教学目标：
1、指导学生理解课文内容，增强环境保护意识，自觉保护我们的生存环境;
2、引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情;
3、本课要求会认的字有：洲、豪、属、企、犹、限、塑、卡、顾。
教学过程：
一、资料交流
1、导语：请大家把课前搜集关于南极的资料、图片拿出来，与小组的同学先交流交流。
2、全班交流
3、通过刚才的交流，我们对南极这一片遥远的土地，有了更深的了解。你还想了解南极的什么?请提出来。
4、读题质疑。
二、自学课文，了解内容
1、以你喜欢的方式读读课文，想想：从课文中可以知道些什么?
2、交流阅读收获。
3、默读课文，边读边想：为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的?大家为什么要这么做?
4、在小组讨论交流。
5、全班交流，交流时引导学生抓住重点内容，理解体会。
(1)“南极属于全人类，不能动南极的一石一水，一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。
(2)“请不要捡石头!”“请不要挑企鹅!”“请注意，不要踩坏苔藓!”“即使是因为拍摄需要也不允许!否则，将不允许您再上船!”
(3)“为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风流风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。”
三、拓展活动
1、学了这课你希望哪里也成为一片净土?为了能成为一片净土，你准备做些什么?
2、将搜集的资料、图片张贴在班组宣传栏上，与大家共享。