【学习目标】
知识与能力：学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。
过程与方法：指导学生朗读，注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。
情感态度与价值观：初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
【学习重点】
初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
【学习难点】
通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。
【学习流程】
一、课前预习导学
1、给下列词语中加点的字注音。
韩愈( )润如酥( )
2、作者、作品简介
韩愈(768～824)，字退之，河南河阳(今河南孟州)人。唐代散文家、诗人。性秉直，居官仍不改其性，故屡被贬。累官至吏部侍郎。他和柳宗元都是古文运动的倡导者，为了整顿旧时秩序和振兴儒家道统而提倡学习古文，又为了宣传古道而写作古文。在诗歌方面，他推崇陈子昂、李白和杜甫，是韩孟诗派的代表人物之一。他的诗，或反映时事，或写中下层文士的政治失意和个人遭遇，都很有特色，如《山石》《左迁至蓝关示侄孙湘》《次潼关先寄张十二阁老使君》《早春呈水部张十八员外》等。其诗往往规模宏大，才气纵横，气势雄伟。有《韩昌黎集》。
二、课堂学习研讨
1、解题：
2、这首诗写的是哪个季节?
3、重点写了哪些景物来表现的?
4、重点写了“草”的什么特点?
5、“润如酥”表现了春雨什么特点?
6、作者对早春和晚春的态度有什么不同?
7、这首诗表达了作者怎样的情感?
三、当堂检测、评估
1、诗中用反衬的手法表现诗人对早春景色的喜爱的诗句是：
2、诗中表现春雨驱散寒冬，小草发芽的诗句是：
3、诗中兼远摄近，可谓全诗最妙的佳句是：
4、诗中体现作者对早春美景情有独钟的诗句是：
5、描写小雨后的京都景色的句子是：
6、造句清新优美，与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”有异曲同工之妙的诗句是：
7、诗人运用对比初春景色大加赞美的句子是：
8、诗人用遥看、近看的对比手法，把初春草芽泛绿的情景，鲜明准确地表达出来的句子是：
9、写初春的生机，带给人欣喜和柔美的生命意识，是远远胜过暮春烟柳之色的句子是：
四、课后拓展延伸
1、唐宋八大家
是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙 (苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师)。(分为唐二家，宋六家)。
2、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年!
云横奏岭家何在? 雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。