活动目标：
1、知识与能力：能听出讨论的焦点。
2、过程与方法：有针对性的发表意见。
3、情感态度瑜伽之光：勇于善于发表意见，表达要简明准确。
活动重点：
1、能辩出讨论的焦点。
2、如何有针对性的发表意见。
活动难点：
能积极的发表自己的看法，文明的与人沟通。
活动关键：
发表意见要有明确的针对性，观点要鲜明客观。
活动方法：
相互交流，合作。
活动手段：
多媒体
教 具：
多媒体
课 时：
一课时
活动过程：
一、由课前演讲《近墨者黑》和《近墨者未必黑》引入。
对于近墨者到底会不会黑的问题，两个同学发表了截然相反的看法。同学们，你们是如何看待的呢?
同意××意见的请举手，同意××看法的举手。还有一批同学都没有举手。那你们的意见是什么?你看
出他们意见的分歧在哪儿?(环境到底能不能影响人，人到底能不能做到脱离环境的影响)找出问题的焦点：看样子，如何对待环境的影响，关键在于主观感受。用辩证的眼光来看待事物，我们该如何看待这个问题?指名作总结性发言：如何对待环境的影响：环境对人的影响固然不可忽视，但关键是我们要学会能动地适应环境，而不是消极地被环境所左右，要善于利用环境中的有利因素，抵御不利因素的影响。刚才我们在听演讲中，就听到两个同学对同一个问题有着相反的看法。其实，我们在生活中，经常会遇到这样的例子：不同的人对同一个问题有着不同的看法，我们该如何去对待这种分歧?这就需要我们能听出讨论的焦点，有针对性地发表看法并解决问题。(投影课题)
二、走进课本，明确目标。
类似的争论，我们常会听到。人们在交谈中会加深了解，既可以让别人了解自己的意图，或给
别人以友好的建议与帮助，也可以得到别人的启发，认识到自己的不足。许多深刻的思想，新颖的发明，不凡的创意，都是在交谈中得到的。 因此，勇于善于发表自己的意见是很重要的，而能够把自己的意见表达的简明，准确，则需要经常地锻炼。
三、实例分析。
课本剧：《骆驼和羊》
讨论：骆驼和羊争议的焦点是什么?(个子高好还是矮好)老牛是如何发表意见的?(高有高的好处，矮有矮的好处，关键是取长补短)老牛又是如何有针对性的发表意见?给我们以什么样的启发?(辩证思维)骆驼和羊都只看到自己的长处，看不到自己的短处，其实，我们会发现在平常的口语交际中，也常会有人在看待问题时存在着片面性，我们在听讨论的时候，就要通过分析看出他们谈话的片面性，并有针对性地发表意见，这就需要我们要具备必要的辩证思维。
四、建议：
1.就家中的问题，与父母交谈，并提出自己对这方面的意见。
2.就学校或班级目前存在的问题，邀请学校相关的领导和老师到班里来，开一次座谈会，情同学们发表自己的见解。
3.对所看过的一部电影，电视剧，或参加过的报告发表你的个人看法。
4.对时下流行的各种文化现象发表自己的见解，谈一谈它对青年学生的影响。
5.我们所生活或学习环境一定有许多问题，请提出你的改进意见。
五、要求：
1.发表意见要有针对性，观点要鲜明客观。
2.发表意见要注意谈吐文雅，简明得体，要清楚连贯不偏离话题。
3.要注意倾听别人的意见，理解别人的观点和意图。
4.要自信，有独立见解，尊重与自己意见不同者，不固执，灵活捕捉信息。
5.要有热情，能积极的发表自己的看法，文明的与人沟通。
六、小结。
七、作业：
对《孩童之道》主旨的理解发表看法。