【教学目的】
1.了解寓言这种文学体裁及阅读方法。
2.学习文中对比、留白、反差等艺术表现手法。
3.教育学生为人不可爱慕虚荣等。
【教学重点】
通过朗读指导把握人物形象，掌握艺术表现手法。
【教学难点】
揣摩赫耳墨斯的心理。
【教学过程】
一、设问导读(质疑标题)：读完标题，你会产生哪些疑问?
二、阅读感悟
1.自主感悟(独学)
2.合作交流(群学)
三、展示点拨
1.一理结构脉络和故事层次。
理出文章先叙事、后画龙点睛揭示蕴含的哲理的结构。
开端：点明人物、事件、地点，点赫耳墨斯“下凡”的“目的”——证明自己在人间受尊重的程度。
发展：问宙斯、赫拉的雕像价格。
高潮： 问自己雕像的价格。
2.二品人物形象和故事写法。
结合指导朗读，品析人物，赏析反差、留白、白描、对比以及蓄势在前急转于后等艺术手法。
3.三悟文体特点和阅读方法。
四、自我检测
运用所学方法，自学《蚊子和狮子》。
五、拓展迁移
荐读，布置课后任务：阅读教材名著导读内容《伊索寓言》，并选择一则寓言进行解读。