教学目标
一、情感目标
1、了解旧社会受压迫、受剥削的劳动人民的痛苦生活;体会他们对反动统治者的愤怒之情。
2、珍惜新社会的幸福生活，树立自食其力的劳动观点。
3、热爱祖国灿烂的优秀文化。
二、认知目标
1、积累文中出现的生字新词。
2、了解《诗经》的一般知识。
3、正确读出诗歌的节奏。
4、理解“赋”的重章叠唱、一咏三叹作用。
三、技能目标
1、掌握结合语境品味语言的深层含义和感情色彩的技能。
2、掌握通过重要词语理解诗歌思想内容的技巧。
3、粗知阅读同类诗歌的方法。
方法选择
拾珠引线法(通过抓重点词语体会诗歌思想内容及艺术特色)
重点难点
1、“河水清且涟(直、沦)兮”句的表达作用。
2、“伐檀(辐、轮)”、“干(侧、 )”、“廛(亿、囷)”、“貆(特、鹑)”、“餐(食、飧)”等词语变化的使用意义。
3、“彼君子兮，不素餐(食、飧)兮”的讽刺意味和批判力量。
课时安排
一课时
教学步骤及方法
1、检查预习
①课文出处及其有关常识(课本p51注解①，p52注解②;提示看p84—85页内容，补充《诗经》“六义”)
②课文朗读(提示看p93—94页，指导正确读出诗歌的节奏)
2、提示思考：朗读的节奏是根据什么确定的?(①按照语法结构来分析;②按照内容表达来确定。——目的是过渡到对课文的分析理解)
3、解读第一阕：
劳动过程——①伐檀;②置;
休息过渡——①涟猗
揭露讽刺——①胡取、廛;②胡瞻、县貆;③彼、餐。
4、指导朗读，要求结合思想内容的理解表现出第一阕的诗句感情色彩。
5、解读第二阕、第三阕：(基本上同步骤3、4)
6、分析三阕之间的关系，体会一咏三叹的递进性，完成板书：
伐檀干涟廛貆餐
伐辐侧直亿特食递进
伐轮沦囷鹑飧
工序 位移换景兴 量变质变形变
(心理变化)
7、讨论“河水清且猗”在章句中的作用
(兴，既是即景，又是心灵冲击的折射，结构上起过渡作用)
8、总结：①播放《宋词三百首》多媒体光碟中“《卜算子》(苏轼)”示范体会，进一步指导诵读;②背诵(A、看板书，抓关键词背诵;B、凭理解与记忆背诵)
9、作业：
①有关的“思考和练习”题;
②课本p94—95页练习;
③预习《硕鼠》(A、朗读节奏;B、主要内容;C、写作技巧;D、文言词句)
〖板书〗
伐檀(《诗经》)
伐檀干涟廛貆餐
(递进)
伐辐侧直亿特食
伐轮沦囷鹑飧
工序 位移换景兴 量变质变形变
(心理变化)