推广普通话黑板报的办报资料：汉语语音系统主证同音递训法
目前语音学关于语音系统的定义，等同于音位系统，划分为声、韵、调三方面。这种全同概念，在拼音文字是适合的。但在汉语，语音系统和音位系统却是全异关系。汉语语音系统，应是对语音属种关系的分门别类，即：全部语字音→同声母语字音→同音节语字音→同音语字音
层层包含的四级单元。《新华字典》所列的音序表，正是对汉语语音系统的科学划分。它的形成，是历代语音学家长期探索的产物。六朝始见韵书和四声名称;始自陆法言《切韵》的韵书，大都以四声划分韵部，惟《中原音韵》以韵部划分四声;近人劳乃宣《等韵一得》把声母、韵母、四声列为拼音三纲;新中国才出现了以声母划分音节，以音节划分同音族的音序字典。虽然汉语语音系统是在近代才完成的，然而汉语语音的客观内容却早已成了远古人类的语音。从现象上看，是语音学的长期发展而形成了汉语拼音，但本质上却是语音的分门别类。也可以说，语音是内容，拼音是形式。而语音学的发展，则是欣喜于形式的完成，而忘记了内容，从而深深地掩盖了语音的系统规律，因此也就掩盖了四法并训的历史曲误。
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据《新华字典》，8000余汉字仅分为23种声，每种声平均含有300余字。双声训难免五花八门;8000余汉字仅分为35种韵，每种韵平均含有200余字，叠韵训古今莫衷一是。8000余汉字划分为400多个音节，许多音节含数十乃至上百个同音节字，近音训势必难得其确。8000余汉字细分为1200个同音族，除去约150个独音字，约有1050个同音族含有同音字，每一同音族平均含8个同音字，同音训的准确率最高。汉语语音系统表明，同音字是最基本、最具体的字音单元。事物都是由具体综合为抽象，个别组合为一般。字音是具体地、个别地产生的，它绝不会离开具体的、个别的联系，而陷入抽象泛泛的联系。