成语故事主题式一分钟演讲总结

成语故事主题式一分钟演讲总结

　　上个学期开展“一分钟演讲”，在促进孩子课外有效阅读、锻炼当众说话的勇气自信、提高口语表达能力都有一定的作用，不少家长们都反映这种活动很好，希望继续坚持下去。

　　这个学期继续开展“一分钟演讲”，定在每周三的一节语文课。这个学期的“一分钟演讲”跟上学期相比，完善的地方就是从“随便说”到“主题说”，也就是说每周给出一个主题，让孩子们围绕主题选择故事，预先先报名字给老师，目的是为了不重复。经过一个星期的准备，今天的“成语故事”一分钟演讲活动圆满地结束。

　　今天的“一分钟演讲”带给老师很大的惊喜。首先，全班同学都做了充分的准备。每个孩子都能流利地把选定的成语故事当众演说出来。绝大部分同学都是脱稿的，只有个别孩子是拿着书念，而且也是念得很流利。

　　其次，孩子们的演讲生动很多。这一次演讲，能配上动作的有超过十个孩子，而且还有好些孩子的脸上表情很丰富。有好几个孩子的演讲把全班同学都逗乐了。

　　再三，又有“冒尖”的孩子。毋容置疑，“一分钟演讲”是孩子成长的一个很好的平台，平时看上去不大拔尖的孩子，如果能认真准备，往往会在这个平台上脱颖而出。今天的演讲，让老师眼前一亮的不是平时那些出色的孩子，而是xx同学。那洪亮的声音，生动的讲述，让人为之精神一振。就是最内向的那几个孩子这一次都能大大方方站在台上流利地把故事讲完。

　　需要改进的地方：

　　1、仪态方面：规范好开头的自我介绍，结束后的鞠躬要到位。一些孩子站在台上小手摆弄衣服，很不自然。还有一些孩子的衣服穿得歪歪扭扭的，不够整洁大方，以后都要提醒孩子要注意这些细节。

　　2、最大的问题还是声音不够响亮。当众讲话首先就是声音要响亮才能吸引人。但是大多数孩子这方面都达不到老师的要求。所以今天布置了一个作业，每天要距离听者大概8米远的地方朗读10-15分钟，目的就是要训练中气，练出自信。这个学期发现xx同学的声音响亮了很多，她上个学期这方面的训练还是见效果的。

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