做一个心里健康的孩子--班主题班会
一、班会背景:
高二以来,我班不少学生进入了心理“高原”时期,出现不少中学生典型的心理,如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等,为了能让学生有个更好的认识,为了能辐射全校各年级的心理班会教学,拟于2009年5月18日下午第七节在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。
二、班会目的:
1.通过主题班会,使学生掌握高中生活心理的特点,未雨绸缪,为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。
2.通过主题班会使学生懂得心理上的一些简单“自救”方式,杜绝因心理引发出来的悲哀,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备:
1.请全班学生参与,每人以“心海扬帆,我为心理健康而加油”为题,写一篇我为攀比心理、网络心理、学习压力支招的周记。希望同学有较好的点子,为获得更多掌声而努力!
2.召开班干部会议,讨论班会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
3.成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
四、班会过程:
1.布置会场,同学踏着音乐《青年的朋友来相会》进场,脱鞋,席地坐成一个大圆圈。
2.主持人致词,班会开始
3.主持人宣布高二(2)班心理测试结果,进而导入新课。
4.小品《阿王的心理故事》表演
故事梗概:2009年4月,广东湛江某中学的课间休息里,不少同学谈起的波鞋的品牌(攀比心理),话题突然一转,攀比起了网络游戏的升级,学习成绩较好,家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲,抱着尝试的心理涉入了网吧,一次两次三四次,阿王沉迷网络游戏不能自拔(网络心理)。成绩一落千丈,父母老师焦急如焚,阿王面对着一张张关怀的脸,觉得自己是个坏孩子(压力),实在是无言面对父母与老师,于是翻身纵下……
4.分组讨论
讨论反馈:为小品的小王支招,每种心理找两组的同学支招,看那个组的“绝招”获得更多的掌声。(每个圈找2位同学代表发言,三个圈共6位同学发言。)
5.心理游戏一:“心有灵犀一点通”
游戏介绍:三组每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。每组需要猜本组的三个人以上。
游戏意义:1、愉快身心,为营造轻松的学习环境做努力。2、增加同学之间的相互了解,为舒心的心理环境而努力。
6.心理游戏二:掏包游戏
游戏进程:
(1)、全班同学就地从自己的口袋掏出自己随身携带的一样物品,摆在地上。
(2)、主持人宣布:根据心理游戏规则,所掏出的物品可以划分为四个等级,一等20分,二等10分,三等5分,四等2分。
(3)、每个同学都可以举手向主持人发问,自己所掏出的物品能得多少分,为什么?
(4)、主持人选取同学的发问回答,然后系统回答每个等级的判断标准,并解释说明这这是一场游戏,答案仅供参考。
活动清单
一等
(20分) 家人照片
1张 眼药水
1瓶 玩具
1个 英语单词表
1张 梳子
1面
二等
(10分) 纸巾
1块 笔
1支 记事本
1个 图书证
1张 镜子
1把
三等
(5分) 口香糖
1支 糖
1粒 指甲钳
1个 水果
1个 零食
1包
四等
(2分) 钱包
1各 钥匙
1串 银行卡
1张 饭票
1张 眼镜
1副
游戏解说:
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