做一个心里健康的孩子--班主题班会

发布时间:2017-07-16编辑:admin 手机版
  做一个心里健康的孩子--班主题班会
  
  一、班会背景:
  
  高二以来,我班不少学生进入了心理“高原”时期,出现不少中学生典型的心理,如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等,为了能让学生有个更好的认识,为了能辐射全校各年级的心理班会教学,拟于2009年5月18日下午第七节在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。
  
  二、班会目的:
  
  1.通过主题班会,使学生掌握高中生活心理的特点,未雨绸缪,为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。
  
  2.通过主题班会使学生懂得心理上的一些简单“自救”方式,杜绝因心理引发出来的悲哀,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
  
  三、班会准备:
  
  1.请全班学生参与,每人以“心海扬帆,我为心理健康而加油”为题,写一篇我为攀比心理、网络心理、学习压力支招的周记。希望同学有较好的点子,为获得更多掌声而努力!
  
  2.召开班干部会议,讨论班会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
  
  3.成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
  
  四、班会过程:
  
  1.布置会场,同学踏着音乐《青年的朋友来相会》进场,脱鞋,席地坐成一个大圆圈。
  
  2.主持人致词,班会开始
  
  3.主持人宣布高二(2)班心理测试结果,进而导入新课。
  
  4.小品《阿王的心理故事》表演
  
  故事梗概:2009年4月,广东湛江某中学的课间休息里,不少同学谈起的波鞋的品牌(攀比心理),话题突然一转,攀比起了网络游戏的升级,学习成绩较好,家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲,抱着尝试的心理涉入了网吧,一次两次三四次,阿王沉迷网络游戏不能自拔(网络心理)。成绩一落千丈,父母老师焦急如焚,阿王面对着一张张关怀的脸,觉得自己是个坏孩子(压力),实在是无言面对父母与老师,于是翻身纵下……
  
  4.分组讨论
  
  讨论反馈:为小品的小王支招,每种心理找两组的同学支招,看那个组的“绝招”获得更多的掌声。(每个圈找2位同学代表发言,三个圈共6位同学发言。)
  
  5.心理游戏一:“心有灵犀一点通”
  
  游戏介绍:三组每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。每组需要猜本组的三个人以上。
  
  游戏意义:1、愉快身心,为营造轻松的学习环境做努力。2、增加同学之间的相互了解,为舒心的心理环境而努力。
  
  6.心理游戏二:掏包游戏
  
  游戏进程:
  
  (1)、全班同学就地从自己的口袋掏出自己随身携带的一样物品,摆在地上。
  
  (2)、主持人宣布:根据心理游戏规则,所掏出的物品可以划分为四个等级,一等20分,二等10分,三等5分,四等2分。
  
  (3)、每个同学都可以举手向主持人发问,自己所掏出的物品能得多少分,为什么?
  
  (4)、主持人选取同学的发问回答,然后系统回答每个等级的判断标准,并解释说明这这是一场游戏,答案仅供参考。
  
  活动清单
  
  一等
  
  (20分) 家人照片
  
  1张 眼药水
  
  1瓶 玩具
  
  1个 英语单词表
  
  1张 梳子
  
  1面
  
  二等
  
  (10分) 纸巾
  
  1块 笔
  
  1支 记事本
  
  1个 图书证
  
  1张 镜子
  
  1把
  
  三等
  
  (5分) 口香糖
  
  1支 糖
  
  1粒 指甲钳
  
  1个 水果
  
  1个 零食
  
  1包
  
  四等
  
  (2分) 钱包
  
  1各 钥匙
  
  1串 银行卡
  
  1张 饭票
  
  1张 眼镜
  
  1副
  
  游戏解说: