“学如逆水行舟，不进则退。”我们不要取得一点点骄傲就自负自满，因为那样我们会摔得很惨。下面是语文迷小编整理的2016学习经验交流发言稿，希望对大家有所帮助!
【2016学习经验交流发言稿1】
学好英语其实并不难，我想就以下几点谈谈心得。
一 词汇量
很多同学说在考试中因为单词不认识导致丢分，我想这种失误是可以避免的。高一高二阶段我们学习了很多生词，到了高三遗忘一部分很正常。但是遗忘的知识我们必须尽快拾起来。早读就是一个很好的时间段让我们重拾这些遗忘的单词。我觉得如果能把课本上的单词都掌握了，考试肯定没有问题。至于课本以外的单词，我们可以通过阅读去了解，只需要混个眼熟，大致知道个意思就行了。
二 语感
我觉得语感在英语学习中非常重要，英语老师在讲解题目时也常常提到这一点。例如一道单选题，我们不必要死抠语法，不需要像解数理化生的题目一样要有因为什么所以什么的严密的逻辑推理，有的时候读一读答案就出来了。那么要如何培养语感?动嘴很重要。一篇课文或是完型和阅读理解都可以作为我们的阅读材料。可以找几篇在早读课读一读，或是下课的时候读一读，每天不需要花很多的时间，只要坚持读，语感自然而然也就跟着来了。
三 完型和阅读理解
完型和阅读占了试卷一半朝上的分数，所以说如果这两部分比较弱，拿高分是不可能的。英文的语法构造和表达思想感情的方式与中文有很大区别，这也是为什么我们读一篇稍微带点长句和生词的英语短文就会觉得很吃力的原因。做阅读，决不能看着题目在文章里找答案，如果是简单一点的文章还好，如果难一点就有可能全部做错。所以我们要通读全文，并要尽量做到看完一遍后做题目不需要再回过头来在文章里找答案。如果这两部分很弱，可以去书店买对应的练习做，这样的话就可以攻克不理解文章的难题。
四 听力
最后我想说说听力。进入高三以后听力练习的强度明显加大了。一星期我们会有两次做听力的机会，抓住这两次机会很重要。另外在家里我们可以从网上下一些听力材料听，主要是培养对英语的敏感度。这也是个持之以恒的活儿，需要时间和努力付出。
以上几点只是我的一些经验和建议，学好英语还是得靠大家自己，靠坚持，付出和拼搏。
【2016学习经验交流发言稿2】
进入高中后第一次阶段测试的失利给我敲了警钟：语文差了平均分许多，并且连我较为拿手的数学也低于了平均分。
拿到试卷后我没有埋头寻找低级失误，用那些“本来能考到的分数”来安慰自己，因为“后悔无用”，即使是考试中所谓的“粗心”，也是真实反映了自己基础不扎实。我必须得坦然承认自己的问题，否则只能使自己在“考试失利”中越陷越深。
在具体分析失误原因后，根据“基础概念不清”、“方法运用不熟练”或其它情况，再及时作出应对，及时补过。
当然也会有因压力过大导致考试发挥失常的情况，但高考不会听你解释。我也有遇考不稳经历，但发现后，我就下定决心要改变自己的心态，因为强大的心理素质也是一个必备的能力。当内心暂时还没那么强大的时候，也可以借助些外力来加以调整，比如考前做几次深呼吸，或者在额头撒点冷水等。
但最终，考试的“果”如何，要看自己考前学习的“因”怎样。说穿了，就是在学习上能讲方法，能吃苦，切实提高自己的水平。下面，我再以我的数学学习为例，谈谈我自己的一些做法。
数学学习也如文科学习，注重积累。而这种积累，是数学思维的积累，而数学思维的积累则大多来自于数学课堂。上数学课时，许多同学都忙于埋头“奋笔疾书”，恨不得把整块黑板上的内容都记下来，数学笔记自然是重要的，却不知怎么记，何时记，也是需要思考的。上课时，听课理应最重要，但只听不想，不去积极地思考，效果不会太好。尤其到了高中，数学教学节奏比起以往大大加快，课堂效率就更为重要。我们要抓住老师讲的每一个知识点，注意点，理解它，进而再记住它。所以老师在黑板上写的板书，我往往是择要记下，例题只记题目，课后再独立思考。
做好这些只是基础，想要“进阶”，则要利用好课前预习。这不仅适用于数学，也适用于其它科目。预习，也可以说是利用对应教材的参考书进行自学。参考书应挑选那些例题多、讲解详细、训练题少而精的。这样的自学能大大有助于自学效率的提升。有了这个步骤，上课便轻松多了，别人在学习新知识，而你却是在复习旧知识。这又提高了你做题的思考熟练度。作业速度快了，还能挪出时间复习其它功课。
所有的方法都是通过内因起作用的。最后建议大家，尽早确立适合自己的学习目标。有了目标，就会激发你的学习热情，有了学习热情，还有什么难关攻克不了呢?