毕业论文答辩演讲稿

发布时间:2017-06-04  编辑:沈舒文 手机版

  毕业答辩一般都有要求ppt,十分钟准备个20页左右的ppt,多图少文字最优。下面是小编整理的毕业论文答辩演讲稿,欢迎大家参考学习!

  【毕业论文答辩演讲稿1】

  尊敬的各位教授,早上好!

  我叫xx,论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》,今天很荣幸能向在座的各位教授学习,也很高兴能和大家一起关注个人集资合作建房的课题。

  下面我将从选题、内容、观点、意义等几个方面,简单介绍一下我的论文。

  第一点,我想先说说为什么要选这一课题。大家都知道,个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。一是热,二是新。热就是热点,个人集资合作建房出现短短两年时间,就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注,成为热点中的热点。新就是新颖,个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物,老百姓对其了解不深,学者研究不多,操作者也在摸索中,政府管理处于真空阶段,立法更是空白,所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣,同时在沈教授大力支持和鼓励下,我也大胆地决定以此为题,了解和研究个人集资合作建房,并作一些肤浅的探讨,也希望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。

  第二点,想说说论文的结构、主要观点和大概内容。为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚,我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。全文分为四部分。第一部分是对个人集资合作建房的概述。首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不同模式的实施情况,包括北京的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式,然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念,最后进一步通过评析目前存在的多种观点,表明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性分析。本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因,然后再从社会意义、政治意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性,表明个人集资合作建房的出现是符合社会发展需要的。第三部分是对国际住宅合作社经验的分析与借鉴。本部分通过介绍国际住宅合作社的发展历史以及各国发展住宅合作社的成功经验,表明虽然我国暂时未有个人集资合作建房的相关规定和制度,但是可以借他山之石,借鉴外国的相关做法。第四部分是对我国个人集资合作建房的法律模式选择分析,本部分首先阐明了个人集资合作建房立法的必要性和紧迫性,然后提出了对个人集资合作建房立法原则的两个设想,接着通过介绍现行法律法规对个人集资合作建房的可行性规定,提出了制定《个人集资合作建房条例》的立法模式设想,最后针对该条例的具体立法内容,运用比较分析、提出建议的方式,详细论述建立个人集资合作建房制度所需要的法律基本内容构造,包括管理组织模式、土地使用权取得模式、融资、资金监管及建设工程监管模式、房屋分配模式、物业管理及维修资金模式共五个方面的内容。

  第三点,想说说研究这一课题的价值意义。意义有两个,一是实践意义。自2003年首次出现的时候,个人集资合作建房就受到了许多人的关注和认同,并迅速在全国范围内蔓延开来,许多人将之看作为现今房地产市场高房价的一种对抗,希望能藉此实现自己的购房梦想,而且非常期待能够住进自己建造、自己管理的理想家园。因此,个人集资合作建房是房地产市场发展到一定程度上的正常产物,研究该课题具有实践意义。二是理论意义。真正意义上的个人集资合作建房在我国尚属新生事物,既无成功先例,也无明确而完善的法律指引,因此无论对于政府主管部门而言,还是对于合作建房者们来说,都仍处于摸索阶段。因此,研究该课题还具有理论意义。希望能藉此抛砖引玉,让更多的专家学者关注和研究个人集资合作建房。

  最后一点,想说说论文存在的一些不足。一方面,由于个人集资合作建房本身是新生事物,各界对其认识不深也不全面,人类认识事物都有一个过程,从感性到理性,从浅到深的,这是人类的一条规律,个人集资合作建房是个新事物,同样要经历这一过程。另一方面,由于本人时间、能力有限,对个人集资合作建房的理解难免存在偏颇与不足。由于上面这两方面原因,论文可能存在研究不深,探讨不全面等诸多方面的不足,与老师期望达到的水平仍有较大的差距,在论文打印方面也存在一些错别字。因此,恳请各位老师予以见谅并提出宝贵意见。我会继续关注、学习、研究这一课题。

  谢谢大家!

  【毕业论文答辩演讲稿2】

  尊敬的各位评委老师:

  大家好!

  我是来自xx级xxx专业的学生xxx。我的论文题目是《xxx》。下面本人就具体阐述一下论文的主要结构和内容。

  (一)选题来源

  首先,在电视业界实习还是工作的人最害怕的是两件事,一是每天的电视节目收视率出来的时刻,二是台里领导要求倾全台之力,几大栏目闪亮登场。因为收视率至少在一定程度上代表着观众对节目的喜好;几大栏目能否在闪亮登场后保持其寿命同样取决于观众的喜好与偏爱。那么,到底什么样的节目能够满足口味日益刁钻的受众呢?在分析和梳理了近年来的电视节目内容与形态后我发现,尤其是进入21世纪后,以“体验”为节目卖点与核心的电视节目日益走红并大行其道,从最早的《峡谷生存营》《非常6+1》到《超级女声》《变形计》《奥运舵手》《我的长征》,虽然各个节目的构成形态与表现内容各不相同,但是它们却不约而同地选择了用电视的方式来进行体验化传播。研究影视文化的著名学者尹鸿教授在其著作的一个章节中很简明扼要地提出:电视媒介就像一个体验的终极策划者,它已不再仅仅是为我们提供一种商品或服务,它更是在策划一种终极的体验,一种难忘愉快的回忆以更好地满足我们的各种体验需求。

  那么,电视媒介究竟如何扮演着一个体验的终极策划者,利用各种手段来增强和延续传播内容与传播过程的体验性呢?它对传统的电视传播会产生哪些积极的影响?而产生这种现象背后的社会文化表征又是什么呢?带着这些问题,我开始了论文的写作。

  (二)选题意义

  论文研究的意义在于首先目前国内外在电视体验传播理论这一领域涉猎的研究不多,从搜集到的学术文章来看,大多是针对个案,即对某个电视节目进行分析,而真正提出体验传播并加以研究的却很少。当前学界对电视观众收视心理进行分析论述的文章很常见,但是多集中在电视观众对于娱乐节目以及新闻节目接收心理的表述与论证上,对于观众体验的心理需求论述的并不常见。

  在业务探讨方面,多集中于报纸的体验式采写以及针对这种体验方式是否合理恰当进行论争,而真正在学理上与业务上对电视体验传播进行分析与论述的研究应该说是凤毛麟角。

  近几年新的电视节目形态的出现突出表现在对体验心理的开发与满足,因此研究节目策划和产生的机理,探索这种体验化传播的社会心理需求产生的原因,并将体验营销的理念渗透其中,将对我国电视节目形态的创新和面向市场的电视节目运作提供帮助。

  (三)论文创新之处

  选题新

  目前学术界就电视的体验化传播专门进行研究的专著为空白,而寥寥存在的学术论文也仅仅是从个案分析,偏重实践层面的阐释与经验总结,真正从学理层次出发探讨电视体验化传播的论文并不常见,因此,本文选择电视的体验化传播作为选题十分新颖。

  角度新

  在体验经济的宏观背景下,站在经济学的体验营销的角度,审视当前中国电视节目类型的生产与销售,将经济学与传播学、心理学、社会学等诸多领域的知识融会贯通。

  文本新

  所选择的文本都是近年来国内外最流行的节目,利用在省台实习的机会以及与北京的部分传媒专家平常保持的联系,使我在做论文前在节目储备上做足了功课,也为论文的顺利写作奠定了基础。

  (四)不足之处:

  在社会文化表征方面的论述中,由于自己的知识储备与人生阅历,使得最后的论述还是略显稚嫩,但是本人已经非常用心的去做这一部分的论文。

  (五)论文观点

  首先在第二章中提出:体验化传播在电视传播中的应用,最显著的一点便是融入了新的表现元素,催生了新的电视节目形态。

  其次在第三章中提出:通过对新形态的构建与传播内容的开发,体验化传播对电视传播产生了革命性的影响,这种革命性的影响首先体现在电视传播更加注重人性的表现;其次是电视互动方式从倚重物质层面的“参与互动”逐渐走向了倚重精神层面的“参与互动”;第三是促使电视传播内容具备丰富性与可延展性;最后值得一提的是体验化传播促使了电视表现内容方式的创新。

  第三,在第四章提出:无论是节目形态的设计还是传播内容的建构,都是我们整个社会经济的繁荣、文化的转型、受众心理需求转变、媒介市场竞争策略调整等因素共同作用于电视媒介的结果。并且在第四章第二节中明确提出:受众本体时代的到来是促使电视媒介体验化传播的直接动因;社会经济的繁荣发展是电视体验化传播产生的物质基础;从精英文化到草根文化的转型则是电视体验化传播生存的文化土壤。

  (六)论文结论

  在“体验”层面做文章既可以避免产品的千篇一律,也可以因不同的体验内容而吸引不同消费者的注意力。产品的质量是有形而易于趋同的, 而体验作为一种感受则是无形而不可限量的。外在形式上的体验很难保持长盛不衰的吸引力,而内心感受的深刻与否则决定了观众对体验式节目评价的好坏。

  体验可以为电视节目的策划与创意提供更加广阔的空间,它是电视创意的重要支点。有创意的体验类节目除了要在生活中及时寻找体验的项目外,更重要的是剖析当下的社会心态、寻找受众内心普遍渴求的愿望,用适当的形式抚慰和满足他们的心灵,激起他们的共鸣。


相关推荐

最热文章榜Hot  Top

  • 12016讲看齐见行动我们怎么办发言稿
  • 22016讲看齐见行动表态发言稿
  • 32016讲看齐见行动专题学习讨论发言稿
  • 4讲看齐见行动专题讨论发言稿
  • 52016讲看齐见行动讨论发言稿
  • 6讲看齐见行动发言稿
  • 72016讲看齐见行动专题讨论发言稿
  • 82016讲看齐见行动学习讨论发言稿