篇一
尊敬的各位领导、老师：
大家好!很高兴能有这次机会与大家一同交流我的读书体会，我今天演讲的题目是《厚积薄发说读书 教学相长谈教育》。
有人喜欢“飞流直下三千尺”的奇情盛景,有人喜欢“一蓑烟雨任平生”的随心所欲，而我独独喜欢落霞孤鹜的秋水伊人，静静的吮吸中外文化的书香墨韵。
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。从小妈妈就告诉我：人的一生都离不开书，只有与书为伴，与书为友，我们的路才能走得更长更久。所以书便成了我的良师益友，因为与书为伴我在生活中感到了快乐和满足;因为与书为伴我在工作中不再彷徨和无助，也正因为与书为伴，我的学生们才取得了巨大的进步。今天就我个人读书所得与大家进行交流，恳请大家批评指正。
一、名家引领 教学相长
一次难得的机会，我与特级教师窦桂梅老师有了一次近距离的接触，他独特的教学魅力和和蔼可亲的笑容让我至今难忘，我自己也感觉像是摸到了巨人的肩膀，每当看到这张照片我就在想，如果能有这些名家的指点我们的工作就会少走一些弯路，但我们与名家相隔千里遥不可及，只能通过阅读他们的著作去吸取先进的教学精华。但当我们徘徊在书店的名家著作前时，身为工薪阶层我们却又常常感觉囊中羞涩，有时也只能捧着一本心爱的书蹲在书店的角落里略略的读，常常弄的是腰酸背痛，就在这种艰难的条件下我拜读了于永正老师的《教海漫谈》，窦桂梅老师的《为生命奠基》，李镇西老师的《班级管理》……使我受益匪浅。近几年来网络博客的盛行拓宽了我们知识来源，更拉近了我们与名家的距离。记得在教五年级时，我们班的学生思想涣散，班级纪律特别差，我感到了从未有过的失落和无奈。于是我把自己的烦恼写在了魏书生老师的博客上，庆幸的是不久便得到了魏老师的回复，他对我说：“从你的叙述中我感觉到你是一个很勤快的老师，但我要对你说，往往有时一个勤快的老师他班级里的学生更容易思想涣散，因为你事事都想亲力亲为，无情的剥夺了学生的自理能力，有时老师也可以懒一些。” 看了魏书生老师的话，我茅塞顿开，原来班主任的工作也可以做的如此轻松。于是在班级里开始了我的改革，我抓住每个学生的特点，因材施教，激发每一名学生的潜能，学生能做的我们一定不要做，学生不会做的我们教他们做，创设民主的班级氛围，让学生成为班级的主人。
几年间我一直用这一思想管理我的班级，如今在我的班级，你再不会看到那混乱无章的场面，取而代之的是安静祥和的氛围。平时不爱劳动的付春浩因为当上了劳委而变得勤快了;平时沉默内向的王彦也因为成为了学习委员而变得爱说爱笑了。打架骂人的现象没有了，调皮捣蛋的学生也在同学们关于集体荣誉感的讨论声中有所收敛了。今天你在走入我的班级 ，你再不会看到因为一己之利而斤斤计较的同学，因为在她们的心中班级的荣誉高于一切。当学校举行跳大绳比赛，孩子们顶着酷暑，坚持训练，在同学们的团结协作下最终取得了全校第一名的好成绩;长春市举行千童之声比赛，孩子们不怕苦，不怕累，两次代表高新区参赛捧得一等奖的奖杯;长春市教科所对我校的未成年人思想道德建设课题进行验收时，我们班的同学代表学校举行了《让爱架起成功的桥梁》主题班会，赢得了市教科所王处长的高度评价，并在长春市的教科研会上对我们的班会提出了表扬，
看着手中的奖状、奖杯孩子感受到了莫大的荣誉和骄傲，拿着省教科院优秀课题成果的证书，我也深深感到了班主任工作的快乐。我知道这快乐正是魏书生老师的班级管理艺术带给我的。也让我由衷的感到了多读书、读好书的重要性。
二、 诵读经典 厚积薄发
如果说人生如船，那经典就是船和帆，带我们驶向远方，如果说人生如花，那经典就是土壤，让我们的人生娇艳欲滴。一次难得的机会，我参加了市教育局为期七天的国学经典学习班，使我如获至宝，感悟颇深。日本没有我们的唐诗宋词，他们在偷学;韩国没有我们的古典名著，他们苦闷只有通过抢注我们的清明端午来显示自己的文化。而我们祖先传给我们的灿烂诗篇不朽文章，我们为什么不名正言顺地把他们畅想，把他们传扬。于是我学习归来后，我将七天所得整理出来，在学校为全校老师进行了专题汇报，在我的带动下，全校的老师也对我国的经典国学产生了浓厚的兴趣。
我不但自己阅读经典国学著作，同时也引领孩子们走入国学的殿堂，低年级时我们背古诗，讲古诗，摇头晃脑中体会着古诗词的韵律，中年级时我们谈《三国》、论《水浒》;交流感叹中感悟名著的魅力;高年级时我们读《论语》谈《中庸》，之乎者也中领悟人生的道理。六年中孩子们徜徉在经典的海洋中，不但掌握了知识，同时也养成了读书习惯。可是只有在学校培养学生的读书热情是不够的，家庭的读书氛围也同样重要，于是我把经典诵读之路铺设到每一个家庭中，让家长也捧起书本走进书的殿堂，与孩子们共同品味中华文化的芬芳。在我们努力下，学期末我们班在学校举行《走进三国》和《走进水浒》家庭读书竞赛以及《四大名著擂台赛》中均获得了大赛一等奖好成绩。
诵读经典陶冶了孩子们的性情，磨练了孩子们的意志，拓宽了孩子们的文化底蕴。在我们班的带动下，全校师生开始了诵读经典的读书行动，整个学校弥漫着浓厚的读书氛围，随处可闻经典诵读的声音。
10余年来，我一直默默地与书为伴。弥漫在读书那种简单的惬意与欢畅生活中，去品味那清风徐来，品茗展卷的书韵;体验窗外疏花，暗香入字的美妙;无论风吹浪打，无论薄雾冥冥，我只愿，只愿手执一本书，或立于风中，或坐于夕阳，从而读书，从而育人，从而快乐……
篇二
您们好!今天我演讲的题目是《让读书成为习惯》。说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。
从小我就懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的痛快，有时候读书就是一桩苦差事。作为我，读书的天职，是要付出玩的代价，才能将读书化成自己的知识、血液和生命。我清楚的记得孙中山曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。”他所以这样说，就是在直接告诉人们，人类最美好的情感享受，其实就在书与爱人之间。
读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人天天见面，即使他有一些丑，也会发现几分特殊的美丽，也会产生浓浓的爱意。在我看来，书无异于多情的故人，智慧的使者。有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然;有书陪伴无论快乐的或忧伤的光阴都可以安然度过;有书陪伴，让我的内心充实而又自信。
或许会有朋友说，年少时，读书是为了多学知识，掌握本领，将来有个好的前程。长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力浪费在读书上?其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。“观尽天下风流处，读书这边最好”难道不是吗?当我们在公园里、大街上、电影院……
或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增添一道靓丽的风景线。这便是读书的魅力。人们把美好的赞语送给他们，有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。”还有人说：“世界上最自得的一刻是在读书时那会心的微笑。”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”
众所周知，我们中华民族是一个喜欢读书，敏于思考，勤于著书的民族。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的延续。正因如此，许多人读书、藏书、抄书、著书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书……
我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应该从小就有人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们——人类灵魂的工程师。
所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目《让读书成为习惯》，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。