爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜”。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!
【暑假特岗教师培训心得体会1】
2013年6月，我大学毕业了，参加了新疆生产建设兵团特岗教师招聘考试，当时我报考的是第二师三十五学校小学综合实践活动岗位,顺利地通过了笔试和面试，8月25日来到从来都没有来过的新疆兵团第二师35中学，当来到这里是第一感觉就是太偏僻了，好荒凉啊。心凉了半截，来学校后，我被安排的工作是小学五年级一班数学老师并兼班主任，五、六年级的综合实践活动课、六年级的微机课。
面对这些从来都没有做过的工作，自己也很迷惘，上课也不知所措，说实话，老师并不是我小时候的理想，也并非我高考时的志愿。也许是缘分的选择?也或许是大学毕业为了规避就业压力的选择..........?对于今天选择了老师这一职业的我，不是因为喜欢而选择，却是因为选择而喜欢，当然，这一切主要是来自于我的学生们的力量。每一天碰到学生时，学生们那句：“老师好!”的问候给我带来了一天的快乐;每一天放学后，随着一声声那一句：“老师，再见!”给我留下了明天的希望。可教师这个工作它的性质不一样，面对的是一群活生生的生命，祖国的花朵，国家的栋梁啊，不得不费心啊，每天都要面对孩子，刚开始觉得这帮孩子真是折磨人，再说以前实习也没怎么上过课，不过还好自己每天都是带着积极的心态去上课，一腔热血，都不知道要怎么上课。刚开始听见孩子的吵闹，心里还是不舒服，不过团场的孩子比内地的孩子听话了好多，也可能是农村和城市的差别吧，刚工作的我什么也不知道。每天都怕自己不会上课，在上课之前自己还要写一个小纸条写下几个步奏，“12345”这步做完下一步要做什么。每天晚上都要把教案认认真真写一遍，有些课也经常从网上看视屏。上课之前把自己写好的“12345”和教案都要带进教室放在讲台上，有时候也“偷偷的”看“12345”，上了有一个月的时候我要学生给我提点上课的要求，好多同学说我上课要厉害一点，也有学生说我的语言表达不太流畅。我也尝试的去改变。过了一个月，学校安排新教师展示课，上午一个女同事讲完课之后就受到学校领导的批评，顿时自己也紧张了好多，在我的精心准备下给学校领导上的展示课，还算是可以，当时学校教导主任也给我做了点评，基本上都是我有点紧张的原因。学校的数学教学采取的是“先学后教，当堂训练”的模式，后半学期学校安装了电子白板，接下来的每天都是制作课件，每天都在修改都在改进。严格要求自己的课堂效率，注重自己的言行举止。注重和学生交流。一个学期下来在期末统考中我带的班级学生取得了垦区第二名的好成绩。第二年学生的成绩取得了塔里木垦区的第一名，心里面充满了成就感。感觉自己的付出也得到了收获。
我从教快三年了，一直都在教综合实践活动课，主要是小学4—6年纪。刚开始我认为综合实践活动课和其他课程一样，带一本书去上课，备好课，后来才发现那不是真正的综合实践活动。对于综合实践活动课
如果你没有去开发适合你们地区、适合你们团场、适合你们学校的课程。你只上课本课。那从何说你的学生参加属本地区的实践活动。我上过的好多课都不是课本上的内容，也一直在坚持开发适合我们学校学生的综合实践课，但是什么样的综合实践活动课程适合我们的自己团场的学生?在我任教的第二学期，我组织了五年级学生开张了主题是“第二师35团中学学生源缩减调查”的综合实践活动，在本学期的组织六年级的学生开展了“探索第二师三十四团住宅发展历程”的综合实践活动，让学生参与到活动当中，自由组建小组，进行了校内的小记者采访活动，社会的问卷调查，学校的背景的搜索，制作了调查手抄报，宣传倡议书，我也以此课为主题参加了第二师教研室组织的综合实践活动的说课，荣获一等奖。收获了荣誉让我开心。更让我开心的是孩子们参加活动后的那份激动和喜悦。
学校生活捡棉花
每年学校都要组织学生勤工俭学去捡棉花，班主任带队完成将近10天的工程，捡棉花的日子每天都要面对新疆火辣的太阳，记得当时我是刚来新疆的第一学期，我没有自行车，每天只能让我们班的学生来学校的宿舍楼来接我，记得是我们班的白一帆和高启每天七点多就来学校找我，捡棉花的每天都是八点就到地头，就给学生点名，然后给学生安排行到，八点半开始统计要订饭的学生，然后就开始一天的征程，由于学生每天都是有数量的五年级学生要捡20公斤，所以老师还要时时刻刻都要看着学生捡。上午的天气比较凉快一点。所以教师要把学生盯得紧一点，中午一般都是一点钟休息，学生在地里吃饭，老师就去地主家去吃点。下午三点就开始捡棉花了，下午是这天捡棉花最难熬的时候，天气特别热，学生的饮水量也不较大，在地里干活特别难受，下午学生要把自己拿的小袋子里捡的棉花，装在地主家的大袋子里，由于我带的是五年级，学生都比较小，装大袋子特别累。所以帮他们装袋子是非常累的。到下午五点半时，学生也就轻松了好多，天气凉了下来，六点过一点就开始过称，每个学生要把自己捡的大袋子拿到地头，班主任有一个小本提前给学生写好名单，每天都要给学生记账，要给地主打记账的条子。再带个学生骑自行车回学校。没过几天我就被新疆毒辣的太阳晒成了“小非洲”胳膊上也被蚊子叮了好多包。每天回到学校都感觉疲惫不堪的，但看到学生天真的笑脸和捡棉花的热情时，觉得疲惫突然消失了。
两年多的光阴，从我的生命里匆匆流逝;但在我的记忆里，却打下了深深的烙印。它使我渐渐悟到了教师真正的职责所在;感受到了学校对于一名青年教师的信任与呵护;体会到艰辛永远与快乐同在。要想成为一名合格的人民教师，必须用全方位、多层次的科学知识武装自己的头脑。我一直努力这样做。自参加工作以来，充分利用课余时间，勤奋学习，刻苦钻研文化知识，广泛涉猎不同的知识领域。来提高自己的综合素质。如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话，那现在的我应该为这种规避而感到庆幸，我无悔当初的选择。今天站在这里，我想说的是：我会用行动去证明，为我选择的职业而努力，争做一名优秀的人民教师。
最后，我想说的是：平凡的岗位，需要不平凡的我们为了不平凡的明天付出平凡的努力。心中若无大千世界，生活就天天雷同。平淡中看得出热烈，就算日落，也有一万种红。谢谢大家。祝福大家身体健康，工作顺意，心想事成。
【暑假特岗教师培训心得体会2】
每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。每一块墓碑下面，都躺着一部整个世界的历史。
这是一位特级教师在他的书中提到的几句诗，他用自己的理解对教育做了深入的思考：如果说我们每个人都是一个世界，那么对教师而言，每位教师及其面对的每位学生也都是一个世界;除了教师，没有任何一种职业可以使人拥有如此多样的世界，教师在参与这一个个世界的过程中也活出了自己的精彩，活出了自己的味道，拥有一份别人无法具备的丰富人生;从这个意义上来说，教师的生命是奢侈的。
从这些抽象的文字中我感受到了教师那非同寻常的价值，或许我们很平凡，或许我们很渺小，可是，当我们的世界被成功缔造，并影响着孩子们创造出一个个崭新的世界的时候，谁又能否认我们的伟大呢?时常问自己：选择了教师这个职业后悔吗?我想，现在我可以高声地说：我以自己能成为一名教师而感到无比的自豪!那么，自己在这条路上能走多远呢?远方的路又在何方呢?古语说得好：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。而这路，就在脚下。
峰回路转 柳暗花明
谁曾想：我竟成为了一名教师。
2008年6月份大学毕业的时候，我和所有的毕业生一样面临着就业的压力，可悲的是我从没想过自己适合干什么，自己最想干什么;我只是想顺顺利利的找一份与自己专业相关的工作，幻想着有一天也能在专业领域小有成就，于是就在一家小公司干起了电子产品调试的工作;就在2009年7月，河南省开始面向所有应届毕业生公开招聘特岗教师，我并非师范专业毕业，也未曾想过当教师，家里有亲戚告诉我这个消息并建议我考一下，而我却是无动于衷。就这样，我与电子元器件打了一年的交道，虽然我也能踏实认真的工作，但我还是对这单调乏味的工作失去了兴趣，应该说大部分时间是在彷徨中度过的。与此同时，家里人还是建议我考教师，此时的我有点妥协了，心中开始盘算着自己的教师之路：性格内敛，也喜欢读书，喜欢孩子，或许我真的挺适合当老师的。由于年自己是往届生而且非师范专业毕业，我就必须先获得教师资格证才能报考，所以我只能等到来年;而在这一年我辞掉了工作，回到老家一所小学代课，并顺利考过了普通话证、教师资格证，紧接着顺利报考了2010年的特岗教师招聘考试，最后也顺利通过考试成为了一名特岗教师。
从自己代课的一年到现在正式成为一名教师，细细想来，教师这个职业还挺适合我的。这可真是峰回路转，柳暗花明啊!
平湖起涟漪
平静的湖面怎会不起涟漪?从代课开始到特岗刚上班的一年多里，我的心情也总是起伏不定。当理想与现实发生碰撞，当工作与生活出现冲突，我总会陷入深深的忧郁与彷徨之中。
曾经在四小代课的时候，我就想过如果让我教低年级的学生，我肯定不会干的;可是，谁知刚来老庄的第一年学校就安排我任教二年级两个班的数学，当时，我内心有说不出的压抑，心想：再怎么着咱也是大学本科毕业，这也太大才小用了吧!更何况二年级的小孩子还比较小，我该如何与他们沟通呢?我的心里有说不出的愤懑，然而，既来之，则安之;我便在这样的纠结中开始了我的教师生活。刚上班的那段时间，我不愿意和我的朋友们与老同学谈论我的工作，因为我觉得工资低而且教小学生是一件很没面子的事，而且现在的农村小学基本都是女教师，就看我们这两批特岗生吧，我算是唯一一个在小学中低年级任教的，我最怕别人问“工资多少”“干教师有什么前途”，因为作为一个男教师，这的确是令我难以启齿的问题;我开始问自己：这就是自己的追求吗?难道我就真的没一点志气吗?种种困惑让我的思想产生了动摇，自以为很让人骄傲的教师职业，在中国，在农村竟是这样的让人感到羞愧!我心中那完美的教育理想被现实生活所冲击，我真的该退出吗?
风景这边独好
虽然湖面的平静会被打破，但涟漪总会平息;当你沉静下来的时候，回想那层层荡漾开来的波纹，不也一样很美吗?就像这平淡的教师工作，虽然有诸多不顺，但是当你静下心来细细品味的话，你也会惊奇的发现：风景这边独好。我想我此生此世也不会选择退出了!
如果现在有人问我：你喜欢这个工作吗?我会肯定地说：喜欢。如果现在有人问我：干这个工作有什么前途?我只会莞尔一笑。我知道，教师的前途也不过是一日日的重复着教学这个工作，但是在这个重复的过程中，我们会收获爱，收获童心，收获快乐，这才是我们生活的曙光!
不管阴晴雨雪，当我怀揣课本走在去教室的那短暂路上时，我心中满怀激情;面对学生，会心的一笑，让我乐在其中。或许我满怀幻想，但真实的东西毕竟真实。当我慢步走进教室，环视着这充满孩子气得空间时，我信心十足;当我走上讲台，面对那一张张天真无邪的面容时，我倍感欣慰;当我面带微笑时，孩子们回报我同样地笑容，孩子的笑容是世界上最干净最美丽的笑容。我喜欢在课堂上打趣，当学生们哄堂大笑时，我知道他们是快乐的。学习成绩固然重要，但我宁愿把快乐放在首位;难免会因为学习批评学生，但我同样乐于鼓励他们。当一个接受能力差的学生取得了进步，我内心异常的兴奋;当我帮助学生在书写上取得进步时，我高兴万分。或许最初是因为自己的荣誉，但现在我坚信我把这当做一种享受。喜欢和孩子们说话，当知识的传授变成一种彼此的享受，我相信孩子们没有什么学不会的，所以我愿继续努力!每一次下课的铃声响起，我会有些许不舍，恨不得这课堂永远持续;我知道我爱上了教学。从当初的仅为工作，到现在的深切体会，我发现，工作和生活其实并不冲突，关键看我们报以怎样的心态。这一辈子注定我将平平淡淡，但我愿意，因为我有了自己真正的人生目标!