十八届五中全会公报中将“推动义务教育均衡发展”、“普及高中阶段教育”等作为共享发展成果的八大目标之一，对促进教育公平提出新的更高要求。我省教育系统干部职工纷纷表示，这是保障和改善民生的关键领域，也是我们党坚持以人为本、执政为民的具体体现。
“十二五”期间，我省财政教育支出占公共财政支出的五分之一强，所占比例位居全国前列;建立了覆盖学前教育到研究生教育各个阶段的资助政策体系，基本实现了不让一名学生因家庭经济困难而失学的承诺;进城务工人员随迁子女接受义务教育基本实现了应入尽入，随迁子女入学率达到99%以上。
省教育厅表示，下一步将认真贯彻落实十八届五中全会精神，把教育公平的美好理想转化成实际的教育行动，转化成人民群众的切身感受，使其在共建共享发展中有更多获得感。要以学前三年行动计划为抓手，持续扩大普惠性学前教育资源;深入推进“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”和“扩充城镇义务教育资源”计划，促进义务教育均衡发展;普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提升人民群众就业创业能力;加强分类指导，推进转型发展，加快高水平大学建设和高校优势特色学科建设，把高等教育入学机会向农村及贫困地区倾斜，全面提升高等教育质量和服务经济社会发展能力;完善学生资助特别是家庭经济困难学生资助政策体系，确保不让一名学生因家庭经济困难失学。
“公报提出要‘普及高中阶段教育’，真的很令人振奋。”省实验中学校长马玉霞认为，普及高中教育不仅对孩子们未来的成长与发展有益，对提高劳动者素质，变人口大省为人力资源强省都有积极影响。她表示，普及高中阶段教育不是让大家都上高中，而是要根据学生的意愿和需求做好普通高中和中等职业教育分流。要进一步提高中等职业教育质量，提高学生就业质量。