“强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动方案_策划方案

发布时间:2017-09-10  编辑:admin 手机版

  一、指导思想
  为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神,也为深入实施我校课外文体活动工程,促进学生全面发展和健康成长,切实贯彻“健康第一”的指导思想落到实处,提高学生身体素质,培养学生锻炼身体的意识、习惯和能力,同时增强组织纪律性,培养学生的协作意识、公平竞争意识、团队精神及拼搏进取精神,体现“以学生发展为本”的基本理念,利用课间活动,以期让学生在拥有强健体魄的同时,塑造健康的人格和美丽的心灵。
  二、组织机构
  校长、德育副校长:组织、协调全面工作
  少先队大队部:制定整体活动方案
  体育组:课间活动指导,体育节的策划
  各班主任:班级活动设计
  宣传:活动花絮采编
  三、活动主题:强健体魄、健康人格、美丽心灵
  四、活动要求:人人有项目 班班有活动 学校有评比
  五、活动程序:
  1、组织召开动员大会
  时间:XX年9月10日
  地点:学校操场
  参加对象:校长、全校教师及学生
  2、创编多彩课间活动方案
  3、9月20日召开***小学多彩课间行政启动会
  4、9月25日召开***小学多彩课间班主任动员会
  5、10月8日向全体师生宣传多彩课间活动的意义及相关活动内容。
  6、根据活动方案,进一步开展“强健体魄、健康人格、美丽心灵”多彩课间活动。
  7、组织首届体育节活动
  六、活动方案
  分阶段进行,确定每个阶段的主体项目,分段推进运动的普及,培养全体学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康,本年度活动安排如下:
  (一)第一阶段:
  1、以学生兴趣爱好入手,每个班级创编课间活动。(体育运动内容丰富多彩,蕴涵有众多思想品德教育因素,学生绝大多数都有要求上进、好奇、活泼好动等特征,活动中如果能结合各种运动项目的特点和要求,就能较全面地对青少年进行思想品德教育和个性培养。)
  2、选择两操中的任意一套与本班的创新活动项目,以年级为组别进行两操和创编游戏比赛。(体育能有效地锻炼人的意志品质、不论是体育的学习、训练或比赛,参与者必须以最大的努力克服个人生理、心理上的困难及障碍,胜利也往往取决于一再坚持的努力之中,从而培养学生自强不息,不畏艰险、顽强奋斗的思想品质。)
  3、举办“我的游戏,我作主”多彩课间活动展示。(体育的竞争性能激发,培养学生的竞争意识和进取精神,体育的渐成性,又能教会学生放弃急功近利的价值观,而趋向于走其不懈追求的价值观;体育的协作性、整体性可促使学生认识个人在集体中的价值,客观地评价自己,摆正个人与集体的关系,提高组织纪律性和培养集体主义精神,建立起和谐的人际关系。)
  (二)第二阶段
  1、由体育组安排好每天的课间活动:立定跳远、跳短绳、溜旱冰、25m×20迎面接力,短绳50m×10迎面接力、健美操、韵律操、武术操。
  2、以“我是奥运小使者,我为奥运做贡献”为主题开展中队会。
  3、完善各班创编活动,进一步巩固课间游戏,开发新的活动内容。(参与年级:1—6年级)
  (三)第三阶段:
  1、由体育组安排好每天的课间活动:50m×20迎面接力、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球、丢手绢、木头人、跳皮筋、跳高、跳远、兔子舞。
  2、巩固“我的游戏,我作主”活动内容,迎接体育节比赛。(参与年级:1—6年级)
  3、以“ 我心中的奥运会”为主题开展中队会
  4、通过广播站宣传奥运知识,让学生更加了解奥运会(全校参与)
  (四)第四阶段
  1、总结汇报此次活动的感受
  2、体育节展示活动,把阳光体育运动推向高潮。
  (在集体项目的比赛中,要对学生进行集体主义教育,鼓励人人都成为集体中的积极一员,自觉维护集体利益,关心爱护自己的集体,促进“心中有集体,心中有他人”的优秀品质的形成。)
  七、体育节活动流程安排及说明
  1、组织机构:组织委员会、裁判组、宣传组、安全保卫组、场地器材组
  2、活动安排:
  序号
  活动流程
  活动内容
  具体时间
  活动形式
  音乐编配
  1
  集合
  学校内操场集合
  5′(9:50开始)
  全校集体活动
  铃声
  2
  进场
  楼梯口到主席台
  6′11′
  表演队及
  运动员代表
  进场音乐
  3
  开幕式
  内操场指定位置
  4′16′
  全校集体活动
  进场音乐
  4
  体艺表演
  武术操
  3′15′
  班级表演
  《男儿当自强》
  电子琴、手风琴、小提琴
  4′17′
  独奏
  《童谣》、《三套车》、《八月桂花遍地开》
  舞蹈
  3′50′
  群舞
  《大树与小鸟的开心对话》
  健美操
  2′58′
  班级表演
  劲舞
  5
  退场
  就地解散
  有秩序走回教室
  10:45以后
  有比赛的年级到场地比赛
  《运动员进行曲》
  3、活动安排:
  比赛项目:500m跑、200m跑、立定跳远、跳短绳、踢毽子、25m×20迎面接力、50m×20迎面接力、短绳50×10迎面接力、拔沙。
  4、对活动流程及安排的具体说明如下:
  我校体育节开幕式综合体艺特色进行展示,注重了培养学生的爱国主义思想,开幕式用武术操《男儿当自强》培养学生机智灵活、勇于进取的优秀品质,同时还能发扬民族自尊心、自豪感。这些潜移默化的教育过程,将对培养学生的爱国主义情感产生积极的影响。
  举世瞩目的2011年北京奥运会,随着“绿色奥运”理念的不断深入,生态、资源、环境成为越来越多民众关心的话题。绿色,成为现在最出众的色彩。舞蹈《大树与小鸟的开心对话》,抒写了我们对大自然的无比热爱,对人与自然和谐共处的美好期盼,培养了学生的环何意识。
  在大力提高素质教育的今天,河背街小学不仅是一座知识的宝库,更是一个五彩缤纷的大花园,德育、智育、体育、美育群芳争艳。健身操向同学们展示了“强健体魄、健康人格、美丽心灵”的体育节主题思想,表演中同学们精神抖擞,队列整齐,动作划一,培养了学生“心中有集体,心中有他人”的优秀品质。
  5、实施要求:
  (1)加强对体育节活动意义和作用的宣传和教育,引导全校师生高度重视该项活动。
  (2)相关教师要根据活动内容加强组织和指导,努力提高比赛质量。
  (3)比赛过程必须密切关注安全问题,努力排除各种安全隐患。
  八、“强健体魄,健康人格,美丽心灵”阳光体育活动总结
  此次活动的开展,受到了全校师生与家长的欢迎,得到了教育局领导及兄弟学校的好评与关注。瑞金市电视台进行了采访、报道,《赣南教育教学研究》2011—5期杨杏元校长的《让师生共享成长快乐》和刘小平副校长的《绘就多彩课间 丰富校园文化》也登载了,收到了良好的效果和社会反响,总结起来我校的“强健体魄,健康人格,美丽心灵”阳光体育活动有以下几个特点:
  (一)学校重视,群策群力,点子多。
  本次活动得到了领导的高度重视,形成了校长带头,少先队,教导处,体育组,班主任全员参与,体现了科学性、创造性和可操作性。活动形式,灵活多校。***小学充分挖掘校内人力资源,将学校有特长的老师调动起来,指导学生创编多彩课间活动,让学生体验“我的游戏,我作主”的快乐。
  (二)活动内容,丰富多彩,主题鲜明,育人为本
  活动内容既有传统项目,也有时尚运动,还有各种游戏活动。包括立定跳远,跳短绳,25m×20迎面接力,短绳50m×10迎面接力,50m×20迎面接力,丢沙包,踢毽子,打羽毛球,打乒乓球,丢手绢,木头人,跳皮筋,跳高,跳远,健美操,武术操,溜旱冰,兔子舞。活动主题鲜明,既有弘扬爱国主义精神为主体的集体舞,又有培养团队精神的健美操、韵律操。
  (三)师生精神面貌焕然一新,交往意识、合作意识明显增强。
  通过这次阳光体育活动,我们学校把德育与体育融为一体,加强了阳光体育活动的教育意义,丰富了学校的文化内涵,改变了以往课间活动单调的模式,丰富多彩的课间活动,不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神,而且还帮助他们形成了互相激励,互相帮助的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
  (四)多彩课间成为孩子们学习的乐园、锻炼的天堂。
  多彩课间开展以来,校园里欢笑声多了,疯逗打闹少了,孩子们见识了不少以前没有玩过的游戏。家长们也反映“开展多彩课间体育活动以后,孩子不仅锻炼了身体,记忆力提高了,每天精神饱满,注意力集中,意志增强了。”……作为教育者的我们也体会到了阳光体育活动,给孩子们带来的实实在在的变化。
  健康的体魄是学习和生活的基础,阳光体育活动不仅仅是锻炼学生的体能,更重要的是体现了素质教育的思想,体现了体育教育的功能和价值,体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生,把空间留给学生,把方法教给学生,把健康带给学生,让学生到阳光下,到操场上,到大自然中去活泼健康地成长。”
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