学校防震安全撤离演练方案_策划方案

　　一、活动目的
　　为了使学生了解安全防震的有关知识，学习地震发生时的应急逃生知识，掌握到震灾发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
　　二、演练步骤
　　1、组织学生观看防震安全教育有关内容，提高学生对这些知识的认识。
　　2、让学生熟悉应急逃生的方法。
　　3、让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。
　　4、演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。
　　5、进行模拟发生地震的演练。
　　三、演练安排
　　1、当震灾发生时，应组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速疏散，到预定地点集中，以防危险发生。
　　2、震警信号
　　1）应急疏散以防空警报作为启动信号。
　　2）听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
　　3、演练时间：
　　初步定于本周四上午进行，时间下午9：30，这时候同学们大多数都在教室。如有特殊情况顺延到下周择时举行。
　　四、组织领导及职责分工
　　应急疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
　　（一）组织领导
　　组长：朱世清
　　副组长：马海山
　　成员：金志明吴春玲高强全体教师
　　（二）责任分工：
　　朱世清：总指挥
　　马海山：副总指挥
　　高强：影像资料及通讯报道工作
　　金志明、吴春玲：负责震警信号及疏导宣传
　　胡亚娟：负责一楼疏导工作
　　李春辉：负责二楼疏导工作
　　王艳苹：负责三楼疏导工作
　　张秀丽：负责操场集合学生
　　李胜男、裴雪松：负责轻伤处理
　　姜海燕：负责左楼口学生的疏导
　　叶卫华：负责前楼口学生的疏导
　　于佳：负责后楼口学生的疏导
　　各班主任：负责本班学生的全程跟踪参与并在本班队伍最后撤离
　　五、安全疏散流程
　　当听到震警信号后，师生们立即开始演练，要保持镇定，切莫惊慌失措。应该做到：
　　1、听到第一次警报响，上课教师要迅速打开教室门，并组织学生躲在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避。
　　2、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯按指令的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。高年级学生通过时，若发现还有低年级小同学尚未撤到安全地带要协助撤离。
　　3、要使学生明确：
　　1）生命是最最宝贵的，无论落下什么东西都不要回头去找。掉落什么东西都不要弯腰去捡，防止踩踏。
　　2）有序是整个演练成功的关键，前面的同学要迅速，后面的同学要紧跟但一定不要慌乱奔跑拥挤或推搡，以免造成门口的堵塞或楼梯上的摔倒。
　　3）班容量大、桌子摆放必须靠墙的班级，靠过道一侧的同学撤离时，一定要起身后将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出通道。
　　4）团结友爱、互相帮助，不落下任何一个同学。
　　六、疏散的集中地点和路线
　　1、集中地点：后院操场，到操场后以班为单位按平时集会顺序集合。
　　2、疏散路线：
　　1）从南侧楼梯口撤离的班级：5.3、1.1
　　2）从前楼门撤离的班级：二楼所有班级（2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2）
　　3）从后楼口撤离的班级：一楼、1.2、5.1、5.2
　　三楼所有班级（6.1、6.2、6.3）
　　3、注意：
　　1)疏散途中：在楼内要提醒学生抱头速行，到室外要尽量避开电线。
　　2)各班学生到达集中地后，各班应立即整队，由班主任（或指定专人）清点人数，并向总指挥报告。
　　3)学生在疏散时，不要求穿着整齐，但要穿鞋。
　　4）整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。
　　七、演练结束
　　当各班到集中地点经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验不断提高学生应急避险演练的效果。