读书月活动领导小组:
组 长:孙红东
副组长:吉加民
成 员:全体教师
六、活动措施:
1、领导高度重视。学校成立读书活动领导小组,组织学校各方力量根据本校实际及低、中、高年级学生特点制定各年级《读书月活动方案》,尽量做到内容充实、形式多样,有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。
2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语,如“读书、明理、成才”、“读书,为人生奠基”、“精读一本好书,点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”、“等。充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书氛围。
3、学校图书室全力配合开展读书月活动,适当增加和延长图书室借阅时间和次数,方便学生和教师到图书室借阅图书。
4、学校列出读书书目,教师做好导读工作,引导学生阅读,教给学生基本的阅读方法。
5、以教研组为单位,认真开展“读书沙龙”活动,让读书与教学有机结合,以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评选活动和读书月活动摄影比赛,奖励在活动中表现突出的教师,以推动教师读书活动的进一步开展。要求教师做到“四个一”:每天读一篇与教育教学有关的文章;每周写一篇读书心得;每月读一本教育教学刊物或教育教学名著;每位教师都有一本读书笔记。
6、开展读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动,促进教师间的相互交流与学习。借助学校的网站,鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的发布工作。
七、活动步骤
(一)、活动启动
1、成立学校首届读书月领导小组,制定总体活动方案和各年级活动方案,明确具体任务。
2、利用晨会时间举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。
3、发放学生、教师阅读书目。
4、在家长会上宣读并分发《读书月致家长的一封信》,鼓励家长在暑假期间为孩
子营造浓郁的家庭阅读氛围,积极参与共读活动。
(二)、活动实施
1、在师生中开展 “读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读的形式引导学生参与阅读。
2、建立“读书记录”档案。收集读书活动中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、参加读书实践活动的作品、获奖情况等。
3、开展以读书为主题的“手抄报、黑板报”比赛。
4、构建教师读书网络平台,让教师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。
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