将强学校的师德师风建设，让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生。下面请看语文迷为大家带来的实施方案，供大家阅读参考。
篇一：中小学师德师风建设实施方案
一、评选“青年教师教学标兵”和“青年教师教学能手”
以青年教师职业能力提高为抓手，对全校青年教师的综合教学技能进行评比，评出校级教学标兵和教学能手。此项工作由教务处具体负责。
二、评选“感动长师最美教师”
发动全校学生对任课教师的德、能形象做出评价，评选出“感动长师最美教师”。学校将以此次评选为契机，大力宣传师德师风建设中的好人好事，推动师德师风建设的可持续发展。此项工作由教务处具体负责。
三、评选“师德标兵”
发动全校师生员工，对师德师风建设成果进行过程性评价、总结，对表现突出的教职工进行表彰，并授予“长春师范大学师德标兵”称号。目的是弘扬师德先进，促进校风建设。此项工作由工会具体负责。
四、组织师德师风培训
切实转变德、能二分的教师观，对全校教师，特别是青年教师分期进行师德师风培训，切实提高学校师德师风建设的实效性。此项工作由人事处具体负责。
五、举办师德师风论坛
结合党的群众路线教育实践活动，组织全校性的师德师风建设专题教育，与教育厅联合举办以德育人、以德立校的论坛。论坛的主题是“师德师风·教师信仰·教育服务”，论坛的目的是廓清高校师德师风建设的精神文化内涵，树立作“人类灵魂工程师”的教师信仰和教师是为学生的个性成长与发展服务的职业理念，明确师德师风建设对学校改革发展的重要意义。此项工作由高教研究所具体负责。
篇二：中小学师德师风建设实施方案
为深入开展我校师德师风建设活动，全面提高我校教师职业道德水平，建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍，结合本校实际，现就加强师德师风建设深入开展创先争优活动制定如下实施意见：
一、指导思想
坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“争当师德标兵，加强师德建设”为创先争优活动主题，以办人民满意的教育为目标，深入推进党群共建创先争优活动，继续认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，塑造我校良好的师德形象，开创更加有利于学生发展的育人环境。
二、师德建设目标：
总体目标：
仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀;敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。
1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。
3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。
4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋级加薪的重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进;教师职业道德考核不合格的,年度考核为不称职,两年内不得申报高一级教师职务,校长要对其进行诫勉谈话,限期整改。
三、建立师德建设领导小组，加强对师德师风建设的领导
组 长：朱观义:校长、党支部书记
副组长：任军辉:副校长、党支部纪检委员
张春溪:党支部副书记、教务主任
成 员：管运会:德育主任
方小冬:副教务主任、党支部宣传委员
周 梅:总务主任
童丽君:少先大队辅导员
朱丽媚:语文组教研组长
蒋 荣:数学组教研组长
李渊新:综合组教研组长
四、师德建设的具体措施：
师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我校在建设工作中，要以师为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。
1、抓学习、明要求
组织学习县教育局关于师德师风建设的文件，认真贯彻文件精神，切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规范办学行为，规范从教行为，狠抓敬业精神。不准违规补课、不准擅自收取学生钱物、不得体罚、变相体罚学生，不得乱订资料等。践行“关爱、敬业、发展”的办学理念。关爱是前提，敬业是根本，促进学生、教师、学校的和谐发展。
2、抓教育、强意识
通过听讲座、作报告、外出交流学习、研讨等多种形成，特别是要通过正反两个方面的典型案例的剖析，促使全体教职工进行深刻反思，加强正面的感染与反面的警示作用，从而提高对师德建设的认识，增强自身加强师德修养的自觉性和主动性。
3、树典型、立导向
在师德建设中，学校行政干部要加强自身学习，以身作则，自觉遵守学校各项规章制度。并且，在党员中开展“一名党员，一面旗帜”的活动，努力发挥共产党员的先锋模范带头作用。同时，学校要开展评选“育人标兵”活动，通过树立典型人物，加大学校的导向力度与宣传力度，形成良好的育人氛围。
4、严管理、重激励
科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。在工作中，要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励，严格管理、奖惩分明，逐步形成科学合理的评价激励机制。认真解决当前社会反映强烈的师德师风问题。力求通过师德师风教育活动，使人民群众反映比较强烈的师德师风明显得到改善，师德师风整体状况明显好转。
五、活动安排