2016年端午节活动方案

发布时间:2017-05-16  编辑:沈舒文 手机版

  端午节的由来直到现在还是众说纷纭,有纪念伍子胥说,亦有纪念孝女曹娥说等等。但一直被广泛盛传并最被广泛认同的是纪念屈原说。下面是小编整理的2016年端午节活动方案,欢迎大家阅读参考!

  【2016年端午节活动方案1】

  一、活动意图:

  五月初五端午节,我们每年都会像过节一样的包粽子、腌咸鸭蛋,在每家每户的门口系上艾草、种上菖蒲,有的还会做上各种各样的香袋挂在身上。为了让孩子们了解我国这一传统的民俗活动,加深对传统文化的了解,我们和孩子们一起开展这一个端午节主题活动。

  二、活动时间6月9日(五月初五端午节)

  三、活动目标:

  1.知道端午节是中国传统的节日,了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

  2. 参加节日民俗活动,加深对中国传统文化的了解。

  3.了解端午节吃粽子的习俗。

  4.感受分享的快乐。

  活动准备: 收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片,幼儿自带一个粽子。

  四、活动步骤:

  (一)节日的由来

  五月初五是端午节,在节日的到来前,周围的人们都像过节一样。包粽子、咸鸭蛋、每家门口都系上艾草、种上菖蒲。到当天,小孩子都会挂上各色各样的香袋。在我调查中班上几乎没有一个孩子知道:我们为什么要过这样一个节日、为什么要包粽子、为什么要挂香袋等。为让孩子了解我国传统的民俗活动,更好地进入主题活动中,所以我们创设此活动。

  1.出示多媒体画面,讲述屈原的故事,了解端午节的一些风俗。告诉幼儿农历五月初五是端午节。

  2.请幼儿说说以前过端午节的经历,借此了解幼儿相关的知识经验。

  (二)美味的粽子

  1.展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、红枣粽等请幼儿观察、比较。

  2.向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义:在屈原投江的日子里,人们把米装在竹筒里投入江中给他吃,后来人们怕蛟龙吃米,就用粽叶把米包起来,缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说:古代有位忧国忧民的诗人叫屈原,他不幸投江而死,人们为了纪念他,就设立了“端午节”。“吃粽子”本义是把粽子投进江河,让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;“赛龙舟”相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作,里面装有芳香的药物,寓意是祛毒长命。

  3.请幼儿将各自带来的粽子解开,观察各种粽子所使用的原料,说说粽子的气味、颜色和性状。

  4.请幼儿互相品尝自己家包的粽子,共同分享起独特的味道。

  5.请幼儿选出一款最喜欢的粽子并说出原因。

  6.引导幼儿回忆端午节还有吃什么食物的习俗。(如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等)

  (三)学习儿歌

  与幼儿一同朗诵有关儿歌:

  五月五,是端阳,

  门插艾,香满堂,

  吃粽子,撒白糖,

  龙舟下水喜洋洋。

  【2016年端午节活动方案2】

  一、指导思想

  为了传承我国的传统文化,让学生感受浓浓乡情和融融亲情,增强学生与中华民族历史与文化的亲和力,增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中,培养学生良好的人文素养与科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。

  二、活动时间:5月31日——6月9日。

  三、参加人员:1——5年级所有学生。

  四、活动内容:

  通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式,走进端午节,感受端午文化。

  1.“秀秀我的小巧手”:一、二年级学画蛋壳画;四年级缝制香囊、做五丝线等。

  2.“端午节知识知多少”:三年级学生做手抄报,以“走近端午”为主题,重点反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。

  3. “我跟妈妈学一技”:五年级学生重点学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同的风格、不同特色的粽子,用相机和日记记下活动过程及体会。

  五、活动具体要求:

  端午节开学后各班级进行初评,并于6月4日推荐优秀作品参加校级评比。具体要求为:

  一、二、三、四年级每班推荐优秀作品15件参加校级评选,五年级推荐优秀日记5篇(要求日记中有精美的图片展示包粽子的过程,电子稿上传学校共享相应文件中)参加学校的评选。学校将在走廊或学校网站展示获奖作品。


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