一、指导思想：以科学发展观为指导，深入推进素质教育，坚持人文性、全员性、激励性、开放性、实效性、长效性相统一的原则，大力营造读书氛围，努力打造书香文化特色，为我校教育教学工作又好又快发展提供新的路径和平台。
二、参与对象：全校教职工、中小学生。
三、活动主题：书香伴我成长，经典照亮人生。
四、活动领导小组：成立以苟兴伟为组长，鄢丰、李丁、蒲清葛、康洪文、罗林、佘高翔、张秀华为成员的读书活动领导小组。
五、阅读重点：国学经典类(学校教职工和学生共同阅读)、教育教学专业类(以教师阅读为主)、教育管理类(以学校管理人员阅读为主)。
六、工作措施：
1、落实“五有”。学校有书屋，规范图书室建设，特别是软件建设，实现图书管理微机化;为教研室、教室添置书柜(架)、建立图书角;在教学楼、公寓楼选择适当的地方建立开放式书架;鼓励教职工在学校建立书房，学生在家建立“小小书房”。
2、落实“五个一”。师生每天读书一小时，学生读书、诵经典纳入活动课表和作息时间表;每周作一千字的读书摘录，学生摘录采用日记式;每月写一篇读书心得，学生读书心得与作文教学相结合;每月进行一次读书交流，由康洪文主持;每学期发表一篇教育文章，办公室负责收集投送，鼓励教师自行投稿。教师读书活动由办公室考核，学生读书活动由教导处负责考核。
3、开展班级诵经典、唱经典比赛。以《弟子规》、《三字经》等启蒙经典为主，兼容历代诗词曲赋名篇美文。全员参与、集体诵唱。一、二年级唱经典不作硬性要求。诵经典由班主任负责，唱经典由音乐教师负责。同时开展师生读书笔记展评。
4、开展书经典、画经典作品展，美术教师负责。在五四青年节举办文艺演出，参演节目以律动经典为主，团队负责安排。
5、开展读书演讲比赛，同时展评读书活动手抄报。开展六一游园活动，融入经典诵读和读书活动主题。
6、利用课外活动时间排练师生参与的诵、唱、律动结合的经典诵读成果展示节目。佘高翔、张秀华、罗林负责。
7、通过橱窗、广播、标语、文艺表演、读书签名活动等形式，营造浓郁的读书氛围与书香气息。
8、开展读书剪贴报、好书推荐卡、摘记卡、书签制作等比赛，丰富读书活动成果类别。