4月23日是世界读书日，开展读书活动提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多。下面是小编整理的2016小学生世界读书日活动方案，欢迎大家阅读参考!
【2016小学生世界读书日活动方案1】
一、指导思想：
4月23日是世界读书日。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。我们学校创建“书香校园”，开展阅读考级已经一年，为检验学生的阅读效果，进一步推动以“好书伴我成长”为主题的读书活动，激发学生读书的兴趣，力争使每个孩子多读书，读好书，会读书，用读书改变我们的生活，用读书打开知识之门，推开智慧之窗，为人生奠基。
二、活动主题：
三、活动目标：
1.激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，形成一定的阅读能力。
2.拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。使学生学会交往，在交往中提高综合素质。使学生在活动中增强热爱祖国语言文化的思想感情，培养他们的人文精神。
3.在指导学生读书的过程中力求老师的素质也同步得到提升。
四、活动内容：
1“我爱读书”征文活动。4月15日截止，每班选出五篇优秀作品参加学校评选，共设一等奖6名，二等奖12名，优秀奖若干名。
2.“4.23”世界阅读日主题黑板报。
3.课外阅读知识竞赛：
⑴大赛分初赛和复赛两个阶段。初赛以班级为单位组织，各年级出题，以笔试为主要形式，每班选拔出两名选手，共20名选手参加学校大赛。
⑵20名选手抽签分成四组，每组五名选手，包括1-4年级学生各1名学生，和5或6年级一名学生。
⑶竞赛分每组每位选手必答题各两道，小组抢答题共10道，小组合作完成题1道;题目类型包括连线、选择、填空或判断;题目范围以校本教材涉及内容为主。
⑷比赛过程中设台下学生互动活动，以背诵、游戏为主。
⑸活动时间安排：4月12日前初赛;4月22日下午复赛。
⑹奖励：20名参赛选手分获知识竞赛金奖5名，授予阅读小博士称号;银奖5名，授予阅读小硕士称号;铜奖10名，授予阅读小能手称号。
4.图书交换活动
【2016小学生世界读书日活动方案2】
一、世界读书日的由来
世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书