【篇2】
一、目的
让小朋友感受西方节日的浓浓乐趣。
二、前期准备
l道具类:
1.在校园内布置圣诞树
2.在英语角内布置圣诞节的卡片(驯鹿、花环、糖杖、铃铛、雪人、圣诞老人)和海报(圣诞节的来历以及故事等中英文对照海报)
词汇:reindeer—驯鹿wreath—花环candy cane—糖杖jingle bell—铃铛snowman—雪人santa claus—圣诞老人 stocking—长袜
表达:merry christmas! 圣诞快乐!
happy new year! 新年快乐!
3.礼物和糖果
l背景类:
1.圣诞老人的服装、服饰(圣诞袄、圣诞帽、白胡子、袜子礼物袋)
2.音乐伴奏:jingle bell(《铃儿响叮当》)、we wish you a merry christmas(《祝你圣诞快乐》)
三、活动流程
l准备:
a)老师、孩子和爸爸妈妈一起参与圣诞节活动,将小朋友和大朋友分组别。
b)一名老师扮成圣诞老人出场,教授圣诞词汇和表达
l游戏:
a)我要大声说
背景音乐播放圣诞歌曲(we wish you a merry christmas),让小朋友传递圣诞卡片,当音乐停止时,拿到卡片的小朋友眼要大声说出卡片上的单词。
b)你说我跳
小朋友和各自的爸爸妈妈为一组,老师把卡片放成一排,一次上2组(孩子和妈妈一组),孩子和妈妈手牵手站在起始线上,老师说一个单词,妈妈就和孩子手牵手跳到相对应的卡片旁边。那组反应最快,就可以得到小奖品。
c)抓尾巴游戏
孩子和妈妈还是一组,那么老师在五个组的宝贝屁股上贴上小尾巴,有妈妈背着孩子,当音乐响起时,五组妈妈开始背着自己的孩子去抢别的孩子屁股上的尾巴,当音乐停止时,看看那组的尾巴最多。
d)walking, walking, walking游戏
老师把卡片在地上放成一个圆形,每张卡片对应站一个人(每种卡片有两张),两个妈妈中间站着一个孩子。老师大家一起唱walking歌,当stop的时候,如果妈妈和自己的孩子站在相同的卡片,并说出单词的话,就可以赢得奖品
e)摸妈妈的手
给小朋友蒙上眼罩,让妈妈们站成一排,让小朋友辨别妈妈的手。
l最后由老师教所有小朋友唱圣诞歌曲(jingle bell)
给小朋友发放圣诞拐杖糖,活动在歌曲中结束。