方案一：
一、指导思想
群龙飞渡，百舸争流，粽叶飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来。中国的传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。
为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，端午节期间，我校拟开展“我们的节日·端午”综合实践活动以提高学生对中国传统文化的兴趣，激发爱国意识，增强民族文化归属感。
二、活动目标
以端午节的文化内涵为核心，从学生感兴趣的问题入手，通过调查研究、动手实践、信息搜集与处理、诵读表达与交流等活动，了解中华民族的传统文化，激发学生爱国、爱家的情感，培育民族文化归属感。
三、活动时间
20xx年6月18日——6月2日
四、活动主题
我们的节日——端午
五、活动对象
全校各班
六、活动内容
1、“诵中华经典 做有德少年”端午诵读活动
诵读有关端午节的诗词，了解诗词内涵，要求全班至少能集体背诵一首。诵读形式不拘一格，可全班集体诵读，也可创造性地开展诵读表演、诵读比赛、抄写经典等活动。通过学习经典、诵读经典、让学生熟悉经典、热爱经典，自觉接受中国传统文化和人文熏陶，培养良好的行为习惯和优秀的道德品质。
各班利用5月23日班队会开展诵读活动，将诵读篇目写在黑板上(或制成PPT)，并自行拍下活动照片用以学校集中展示。
2、“话说端午”综合实践活动
通过上网搜索、调查访问等形式了解端午节的来历、端午节的风俗，研究国外端午节的不同习俗，并将搜集了解到的信息资料等用手抄报的形式予以展示。
5月26日，每班择优2张节日小报上交大队部参与评比(一、二、三年级可用剪贴画形式制作)，4开大小，背面左下角注明学校、班级、姓名、指导老师。
3、“粽情飘香”社科讲堂活动
邀请家长来校与学生互动，或让学生自己动手包粽子，或让学生学做端午香包，以提高学生的劳动技能和动手操作能力，感受体验传统节日的美好。
5月，各班自行开展活动，活动后及时将新闻及活动照片(高清画质、3-4张、横版)发到大队部邮箱。
4、“龙舟竞渡迎盛世”出游活动
鼓励学生利用端午小长假和家人出游，找机会看看赛龙舟，感受不同地方的节日气氛。通过摄影、摄像、绘画、日记等形式记录感受、体会。
假日后，学生将记录传至校园网的习作舞台栏目，与他人分享。
七、活动要求
1.认真部署，广泛宣传
充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。各班要提高认识，认真部署，广泛宣传，取得家长的关注和支持，保证此次活动落实到位。
2.讲求方法，注重实效
目前，随着物质条件的不断改善，广大少年儿童对民族传统节日的了解和认识日渐淡薄，在与“洋节日”竞争中日渐式微，很难吸引学生的关注和参与。因此，在开展此次主题综合实践活动中，要讲求方法，注重实效，在积极营造民族传统文化节日氛围的同时全面提高学生的综合素质。
方案二：
为进一步深化全国文明城市的创建，弘扬中华民族优秀传统文化，大力倡导文明健康生活方式，让孩子们过一个积极向上、健康文明的端午节，现决定端午小长假开展“我们的节日·端午节”实践活动。现将活动方案通知如下：
活动主题：我们的节日·端午节
活动安排：
内容一：过传统端午。
形式：了解端午节的来历以及自己所了解的端午节的风俗;搜集端午节习俗的诗歌(儿歌)，可以唱一唱、诵一诵，画一画;通过剪一剪、拼一拼等动手操作活动，用学过的平面图形、火柴棒、回形针等材料创作出与端午节习俗相关的人物、事物等作品，培养学生的初步空间想象能力。
内容二：过爱心端午
开展“为社区献爱心”活动。到敬老院中探望老人，与老人一起包粽子;做香囊，插艾蒿，为老人房间打扫卫生;或去福利院送去祝福和问候，送去慰问金或粽子，陪他们共度端午佳节，为构建和谐社会贡献一份力量。
内容三：过文明端午
各班成立志愿服务小队(每个服务小队一般3人以上)必须由家长带领开展以“绿色节能环保”为主题的社区实践活动。如：深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告;向社区居民讲解垃圾食品的危害，倡导拒绝垃圾食品诱惑，健康饮食。
内容四：过节俭端午
形式：以厉行节约、反对浪费为主题，节日期间，引导学生惜福节约，弘扬社会新风。学生在家长的指导下在家学包粽子、蒸粽子、尝粽子，将自己的亲身体验以照片、手抄报等形式记录下来，回校后在班级中进行口语交流，评选中“包粽子大王”、“话粽子大师”。
活动要求：
1. 班主任做好假前活动安全及礼仪教育，回来后各班及时交流总结活动收获。
2.以上活动内容学生任选一两项完成，假期回来，各班上交活动资料至德育处。