在老师的角度而言，学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求。是否实现了自己预定的教学目标，常常要通过作文评语传达给学生。下面是小编为大家收集整理的常用的小学生作文评语，希望对大家有所帮助!
1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
5. 过程详细，结尾却简略不全。
6. 结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
7. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
8. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
9. 修辞：比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
10. 适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
11. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
12. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
13. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
14. 中心不够明确，立意不够清晰。
15. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
16. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
17. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
18. 详略安排不当，主次不够分明。
19. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
20. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
21. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
22. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
23. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
24. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
25. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
26. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
27. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
28. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
29. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
30. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
31. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
32. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
33. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
34. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
35. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
36. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
37. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。