2016-2017学年第二学期教科室工作计划【1】
一、指导思想
根据西门小学201X学年工作思路，本学期教科室继续以“促进教师专业成长，培养一流师资队伍”为工作总目标，以“重细节促规范管理，抓作风强队伍建设”为发展战略，以“创建理想型学校”重点课题研究为抓手，坚持e环境下校本研修为教研方式，充分发挥学校优质教师资源的示范作用，开展丰富而有实效的教科研活动，促进教师专业成长，提高学校教科研水平，为使我校由优质学校向理想学校转变而继续努力。
二、主要措施
1、完善学校教科研工作制度，形成明确的活动方案和考核条例，提高科研考核制度的执行力，规范学校科研档案管理，以制度来激发教师科研的积极性。
2、做好科研宣传教育工作，及时准确地为全校教师最新的科研信息，热门的科研理论等，组织全校教师加强理论学习，进一步从思想上提高对教育科研意义的认识，提高教师业务素养。
3、加强科研队伍建设，指导35周岁及以下的青年教师制定好个人年度专业成长规划，落实好师徒结对活动，组织参加各级的科研培训，加快科研队伍建设，提高学校科研能力。
4、开展“六个一”科研活动。继续开展好“六个一”活动，同时鼓励青年教师建好个人专业博客，通过丰富多样的科研活动，浓郁学校的科研氛围，提高教师科研水平。
5、抓实课题管理工作，围绕学校的龙头课题，做好课题研究的全程指导，检查课题研究进程，组织好研究主题活动，加强课题成果的总结推广活动。
6、组织好各级各类的科研竞赛活动，对其中的优秀成果向省市级刊物推荐，以推广我校教科研成果。同时办好《凤梧苑》科研版，《优秀论文集》、《优秀随笔集》等，以展示学校的科研成果，激励教师科研积极性，积淀学校科研特色。
三、具体工作
1、订好科研工作计划，完善科研考核条例，重视工作的规划和实施过程，注重实效，狠抓落实。
2、做好教科研理论的收集与宣传工作。以校园网为平台，及时上传最新科研信息等，积极做好本校优秀科研成果的宣传报到工作(由教科室、教导处、教研室三个科室负责，每周上传1条，每月至少4条，月末公布核计结果)。
3、加强教科研骨干队伍建设。目前确立了22位教科研骨干，在科研活动中，我们将创设多种平台，促进教科研骨干能突破科研瓶颈在专业成长上迈出更大的步子，多出成绩，同时充分发挥教科研骨干示范带头作用，每学年安排在本学科公开课或讲座一次等，承担师带徒指导工作，我们将会制定具体的教科研骨干年度考核条例。
4、重视青年教师的培养：
◆认真落实35周岁及以下青年教师专业成长规划，有活动，有记录，有检查和反馈，要求高质量的完成教科研活动外，还要个性化的科研学习。
◆认真实施“师徒结对，携手共进”工作。本学期将重点组织好青年老师教学汇报课。
5、继续开展好“六个一”活动，合理分解在每个月的校本研修活动中。
◆科研活动讲究实效，活动要按时参加，积极参与，常规作业要认真完成，于每月的25日进行检查并评优，检查时强调教科研作业原创，于每月最后一周的周四晚上进行随笔交流，而后教科室选出优秀随笔进行集体投稿。
◆理论学习将自主学习与集中学习相结合。
6、加强信息技术培训，加强业务博客的建设与使用，期末组织评比。
7、“E环境下校本研修”为依托，开展课题研究，做好过程管理，推广课题成果，进一步明确日常课题研究规程。
8、做好各项论文竞赛活动和发表工作。在论文参与面上有所扩展，进一步提高论文质量，组织好县级及以上教科研竞赛活动，努力创设论文发表的机会，提高论文发表率。做好优秀成果的统计、宣传、推广工作。
9、协作办好《凤梧苑.科研版》，《优秀教学论文集》、《优秀教学案例集》、《优秀教学随笔集》等，做好成果积累工作。
2016-2017学年第二学期教科室工作计划【2】
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，全面落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和县政府《学在平阳三年行动》精神，根据市教研院、市教师教育院和平阳县教育局、水头学区的工作要求，配合水头一中校长室和教务处的工作部署，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，加强学校教科研骨干队伍建设，促进教科研为教育行政决策服务、为学校特色发展服务、为教师专业发展服务，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，重点做好全校教师专业发展培训、教学常规管理和教科研论文、课题管理等工作，努力为教育教学、行政决策、教师发展服务，为我校的可持续发展和学生的教育教学工作服务。
二、主要工作
1、优化教学管理，规范校本培训活动。
规范教学计划、教研组备课组教研活动和备课、上课、改作、检测等管理环节，并在规范基础上有所创新和发展，引导教师重点研究课堂，研究学生的学习行为，研究四项规范之间的协同性。为保证教学科研工作有序有效进行，学校继续深入开展教师规范化活动，规范教师教学行为的管理，进一步实施随堂课听课制度。结合《水头一中先进教研组评选标准》、《水头一中教师教学工作量化考核标准》和《水头一中随堂课听课制度》，积极深入开展“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”等各项规范活动，促进教研组建设的规范和创新，全面提高教学质量。
2、加强队伍建设，促进教师专业发展。
全面实施教师专业发展培训制度，积极开展教师培训工作。通过教师培训平台自主选择各项中短期培训和90学时集中培训，本学期计划完成90学时集中培训人数达到100%。通过中短时培训及各种评比等活动，紧紧围绕着“学为中心”的宗旨，给不同层次的教师提供学习交流、展示才能的平台，进一步优化我校教师队伍，促进教师专业发展，提升教师专业素养。
3、研究备考策略，关注毕业班相关工作。
认真研究20XX年中考考试说明，认清中考改革的方向和趋势，深入了解毕业班教学现状，探讨复习教学工作;研究解决问题的方法，努力提高复习效果。组织教师参加市、县中考复习研讨会，制定中考备考策略，积极做好初中毕业班学业水平考试复习迎考工作和培优扶差工作，全面提升毕业班的学业教学质量。
4、组织评比活动，为教师专业成长搭建平台
组织教师参加学科素养提升行动各项技能培训活动和学科教师比赛，以研究的状态进一步开展主题研训活动，力求在研课质量、磨课过程、课例研究、活动案例等方面有所成就，汇聚并提炼赛课过程资料，形成高质量有特色的科研成果，积极进行课题研究，为教师的专业成长搭建更多更大的平台。
①教育科研课题管理。做好各级各类课题的结题指导和材料报送工作。对今年立项的各级各类课题，在充分调研的基础上，认真做好研究过程指导工作，借助县课题指导组兼职指导师的力量，帮助课题组扎实做好课题研究过程，提高课题研究质量。
②教育教学案例等评比。做好本年度我校教师优秀教育教学案例评比和教师教育专项论文推荐工作。加强文风建设，坚决杜绝抄袭或剽窃现象，营造良好学术氛围。做好市、县级中小学、幼儿园教师优秀教育教学案例和教师教育论文的参评推荐和指导工作。
教科室工作行事历
周次
日期
内容
1
3.2—3.8
1.行政会议，教师报到，学生注册，始业教育
3月6日(周五，正月十六)，正式上课
2.20XX年上半年培训平台选课
3.初中各学科质量评价研究及培训活动
4.教科室工作计划、行事历制定
2
3. 9—3.15
1. 省平台培训选课审核
2. 县各学科教研组长会议
3. 县“数据背后的故事”专题文稿评比
4. 校本培训实施计划和方案制定
5.九年级培优活动启动
6. 校教研组长、备课组长会议
7. 教师教学行为量化评价启动
8. 九年级教师专题会议(一)
3
3.16—3.22
1.市初中毕业生学业考试复习会议(数学、英语)
2.县初中英语优秀课堂教学评比
3.县初中历史与社会课堂教学评比
4.县2014学年第二学期教科工作会议暨县20XX年学校教科室主任中短期培训(一)(“教科研管理创新”主题论坛)
5.各年段表彰大会、毕业班动员大会
6. 七、八年级培优活动启动
7.(校)九年级听力口语模拟考试(一)
8. 校本培训教研组活动(一)：学期教研主题的确定
9. 随堂课活动启动
10. 教研组工作计划和教师教学工作计划、行事历制定
4
3.23—3.29
1.九年级中考第一次模拟考试(含体育)
2.市初中毕业生学业考试复习会议(语文、科学、社政)
3.市初中英语优秀课堂教学评比(3月26—27日)
4.市听力口语模拟考试(3月28—29日)
5.县初中文化学科教学质量检测研究班开班典礼
6.20XX年各类市级课题立项评审、公示
5
3.30—4.5
1.清明节(4月4日—6日，放假)
2. 校本培训备课组活动(一)：有效教学专题
6
4.6—4.12
1. 市初中历史与社会课堂教学评比
2. 县初中各学科教师命题评比
3. 县中小学、幼儿园教师优秀论文评比
4. 县90学时集中培训教育实践阶段(4月初--4月底)
5. 县学校心理健康教育骨干教师提高班第一次培训
6.教学常规检查(一)：作业抽查
7.校本培训专题讲座(一)
8.九年级教师专题会议(二)
7
4.13—4.19
1. 市初中各学科教师命题竞赛
2.县20XX年学业考试复习会(《考试说明》解读)暨县各学科教学质量检测研究培训班活动
3.2014年县“教坛新苗”课堂教学展示活动
4.教师读书心得活动
5. 校本培训教研组活动(二)：难教难学课题研讨
6.(校)九年级听力口语模拟考试(二)
8
4.20—4.26
1.4月25—26日中考英语听力口语考试
2.县九年级适应性考试
3.七八年级第一次阶段性质量检测(期中模拟考试)(暂定)
4.九年级第二次模拟考试(县九年级适应性考试)
5.县20XX年学校教科室主任中短期培训(二)
6.县“做真实的研究——我心中的好教研”主题评选活动
9
4.27—5.3
1.县九年级适应性考试分析会暨县各学科教学质量检测研究培训班活动
2. 市初中毕业生体育升学考试
3.市初中科学教师实验竞赛
4. 先进教师经验交流会
5.劳动节(5月1—3日，放假)
10
5.4—5.10
1.七八年级期中考试
2.确定学业考试网上阅卷人员名单
3.组织20XX年“长三角”城市群教科研主题征文评审推荐
4.九年级教师专题会议(三)
11
5.11—5.17
1. 校本培训教研组活动(三)：复习课专题研讨
2.教学常规检查(二)：学生、家长评教
3.校期中考试数据分析及表彰大会
4.县学校心理健康教育骨干教师提高班第二次培训
12
5.18—5.24
1.九年级中考第三次模拟考试
2.县中小学音乐教师五项基本功展示活动二(声乐、键盘、弹唱)
3.县中小学美术书法教师专业基本功比赛
4.县心理健康教育教师90学时培训(实践)
5.县20XX年各类教育科研课题结题培训
6.校本培训专题讲座(二)
13
5.25—5.31
1.县初中各学科个性化研讨暨暨县各学科教学质量检测研究培训班活动
2. 2014年度省市县各类教育科研课题结题
3. 校本培训备课组活动(二)：期末(中考)复习专题研讨
14
6.1—6.7
九年级中考第四次模拟考试
15
6.8—6.14
1.全市初中毕业生升学考试(6月13—14日)
2.校七八年级学生体育期末综合测试
16
6.15—6.21
1.七八年级第二次阶段性质量检测(期末模拟考试)
2.校七八年级学生全科素养竞赛
3.市中考阅卷
4.端午节(6月20日—22日，放假)
5.校本培训工作总结(教师个人、教研组)
17
6.22—6.28
1.教学常规检查(三)：校本材料、教学常规综合检查
2.县中小学教师专业发展90学时集中理论培训(6月底-7月中旬)
3.教科室工作总结(校本培训工作总结)
18
6.29—7.5
期末考试，学期结束工作