积极践行科学发展观，全面落实全国教育工作会议精神。下面是语文迷小编整理的2017下学期学校工作计划，欢迎大家阅读!
【2017下学期学校工作计划1】
一、指导思想
本学期，学校继续以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“学校绿色质量评价争创一等奖，教学质量争创全县同类学校第一名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。”为工作目标，以推进生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。
二、工作目标
学校绿色质量评价保全县同类学校第一名，教学质量保全县同类学校第一名，绿色质量建设争创一等奖，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。
三、工作思路
新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的课程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本课堂，研究家庭作业的转型，完善校本课程和学生社团，充分调动学生的内驱力，认真做好学生资助管理工作，让每个孩子感受到成长的快乐;以师为本，认真开展教师运动俱乐部活动，继续推行教师“同读共谈”阅读工程，开展好校本教研活动，继续开展好主题教育论坛，开展好多元教职工评价等，构建教师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福;以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。
四、工作措施
(一)强化组织管理，提高师生的满意率
1.坚持校园环境“两手抓”，保证校园洁净、舒适。
一是继续抓学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。学校政教处、少先队和各班，要充分利用各种集会、班队会和重大节日，加强对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先大队干部值日的作用，加强对校园环境卫生的巡查，在校园的醒目位置设置曝光台，以提醒全体同学。
二是重点抓校园卫生死角及食堂和寝室的环境。抓校园卫生死角。如垃圾屋及附近的环境卫生、男女厕所、食堂外围的环境卫生;抓好食堂环境卫生、寝室的内务整理，进一步完善寝室文化。学校总务处和政教处要分别制定具体有效的工作方案，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。
2.坚持依法治校、民主治校。
学校定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。年前分部门完成十三五规划的初稿编制工作，新学期开学后，汇总整理学校十三五规划，组织全体教职工学习。进一步完善《安鹿小学教职工多元评价细则》，建立更多的荣誉制度，让每个职工都能享受一到两种荣誉。
3.完善支部建设，发挥战斗堡垒作用。
新学期，学校支部将在各级党委的领导下，进一步加强支部建设，发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设，全面落实“一岗双责”。利用学校QQ群，组织党员教师学习相关文件和材料，提高理论素养。党员干部对照自身从教的岗位，全面落实“一岗双责”。二是定期召开民主生活会，组织党员教师开展批评与自我批评，总结经验，反思不足，进一步提高政治思想觉悟。三是认真谋划并开展好迎“七一”建党纪念活动，增强支部的凝聚力。四是进一步加强对年轻干部的指导和培养，让其快速成长。 4.强化工作纪律和职责要求，增强责任感和使命感。
新学期，学校将利用教职工会，进一步向全体教职工明确提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感：一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等;二是按要求严格履行各种请假手续;三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。
5.教师循环任教机制实行逐步过渡。
学校规模小，教学人员年龄、学历、教学素养层次不齐，倘若实行一刀切，学校的教学工作恐会出现混乱。因此，在教师循环任教机制上，学校计划实行的是先小循环，后大循环;先部分教师循环，后逐步过渡到人人循环。
(二)坚持立德树人，不断深化德育教育。
1.继续完善德育“三化”，践行社会主义核心价值观。
新学期，学校一是将进一步探索如何完善德育的“三化”，将社会主义核心价值观融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”来实现;德育的“仪式化”，主要结合每周一升旗仪式、“十大杰出少年”和星级学生颁奖仪式以及清明节等重大节日活动来实现;德育的“课程化”，可结合每学期的开学典礼课程以及专题活动来实现。
2.重视起始年级、起始学科的习惯养成教育。
新学期，学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育”，先分年段确定习惯养成重点，整理成文后上墙，让全体学生知晓并努力养成。再结合小组建设与评价，分小组制定小组公约，以小组良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。
3.完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台。
新学期，学校政教处和少先队还要进一步创新工作思路，组织开展丰富多彩的有意义的活动，让儿童过上有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。
4.完善学生详细档案，关注每个孩子的成长轨迹。
新学期，各班要进一步完善学生成长档案，对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要给予更多的关爱，规范填写学生成长记录册，关注每个孩子的成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。
5.建立导师制，实施全员育人。
新学期，学校继续本着“教师人人是导师、学生个个受关爱。”的出发点，建立有效的导师机制。要求导师必须认真履行职责，追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育。
6.完善班级公约，创建“幸福教室”。
新学期，各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，完善班级公约，“我们的约定”等内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊，墙壁，定期评选各种“星级”学生，力争让每个学生都能上光荣榜，享受班级的幸福。
7.创新家校联系机制，打造开放式校园。
新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展变脸的家长会，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。如六年级开设的家长讲堂，就是一种很好的形式。学校还将利用每年“六一”这个校园开放日和亲子活动日。邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成果;走进班级，面对面与教师进行沟通;了解孩子在校的学习、生活环境;走进课堂，感受以小组合作为主要形式的生本课堂。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。
8.管理好开放式图书角，让教育资源就在学生身边。
新学期，学校政教处、少先队要进一步加强对学校开放式图书角的管理和宣传，引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读，爱上阅读。政教处要协同图书管理员定期更换图书角的图书，让学生随时都有新的课外书籍阅读;让教育资源就在学生身边。
(三)坚持安全工作警钟长鸣，创建平安校园。
1.完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。
新学期，各班要利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。
2.坚持安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度，对安全隐患消除进行严格登记。
学校分管安全的领导要按时按要求向局综治股上报学校安全工作情况，各班每周要对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好排查记载，填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定因素。
3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。
新学期，学校要继续利用专栏，班会，国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。
4.加强女生安全管理。
女生安全管理员要掌握全校的女生档案，并随时关注女生的动态，对于特殊群体的女生，要加强关爱和心理疏导，确保女生安全工作无忧。
5.加强食堂整改，消除安全隐患。
新学期，学校将进一步加强对食堂的管理，从环境卫生工作入手，到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂设备的更新等进行整改，逐步让食堂走向规范，保证食品安全事故零发生。同时，食堂工作人员要把精力着重放在研究学生的口味、营养等方面，想法设法努力提高饭菜的质量，让学生满意。
(四)坚持规范办学，努力提高学生对教师的认同度。
1.开齐课程，开足课时。
新学期，学校继续按照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程计划授课，保证考查学科不被侵占。保证学生每天锻炼时间不少于1小时，每天睡眠的时间不少于10小时。
2.保证专业学科(体、音、美、科学、信息技术)在专业场地或专业教室授课。
3.合理安排考试次数，规范成绩告知方式。
新学期，学校将按照教育局统一要求，合理安排考试次数，对学生的考试成绩，以分数条的形式告诉学生及家长，对学生的成绩不排名，不张贴。
4.继续探索家庭作业转型之路，确实减轻学生课业负担。
新学期，学校将以“家庭作业转型项目研究组”为单位，以“确实减轻学生的课业负担”为目的，人人参与，定期开展研究，积极探索家庭作业转型之路，教师个人要注意收集转型后的作业，一学期形成一本集子，交教导处留存。项目研究组要不断总结经验，学期末要撰写总结性文章。
5.规范教师从教行为，提高社会对教师的满意度。
新学期，所有教师必须进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带(代)学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不得接受家长吃请和接受礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。
6.规范财务管理，自觉规避财务风险。
新学期，学校将一如既往地按照上级财政部门的要求，严格规范财务管理，做到财务管理账目清晰，收支合法有据，自觉规避财务风险。
7.按要求认真做好学生资助工作。
新学期，学校将按照远安县学生资助管理中心的要求，认真做好学生资助的相关工作。一是成立学校学生资助管理工作领导小组，安排工作细致、工作责任感强的老师担任管理员;二是领导小组成员要各尽其职，协同配合管理员做好学校的学生资助管理工作。
(五)深化课程改革，大力推行生本教育。
1.加强校本课程研究，让校本课程推动学校课程改革。
一是认真上好自编的校本教材《远安鹿苑黄茶文化》，落实好教材中的每一项实践活动，以激发学生的学习兴趣，培养学生动手、动口、动脑的实践能力。负责学校校本课程专项工作的老师定期将活动情况上传到教科院范俊明院长的网站，并认真学习网站上其他学校的经验文章，有选择性地灵活借鉴到我校的校本课程研究中。二是加强对学生社团的训练与指导，让社团活动更加有序、有效;为学生提供展示与分享的平台，让学生的才华得到充分的施展，有更浓的兴趣参与社团活动。
2.积极推进生本教育，让生本教育为绿色质量保驾护航。
新学期，学校继续以开展生本课堂研究为重点，以2015年秋季学校制定的《安鹿小学生本教育推行方案》为总纲，以“前置学习研究的设计”和小组建设与评价为突破口，积极开展系列研究活动，让生本教育为绿色质量保驾护航。
一是继续加强理论学习，奠定扎实的理论基础，为行动找到强有力的支撑。新学期，学校将组织教师继续学习生本教育专著和文章，让生本教育的理念彻底改变老师们传统的教育思想。
二是组织教师参加各级各类生本教育专题培训，系统领悟生本教育的魅力，为推进生本教育增强信心。
三是分教研组制定《前置性学习研究的设计研究方案》，并按方案开展系列研究活动。
四是继续开展生本教育专辑阅读分享会，总结经验、反思不足或提出困惑。
五是开展人人上生本课的课堂教学研究活动，要求上课的教师要着重突出前置学习研究的设计，提交本节课前置学习研究的设计内容，作为前置学习研究的典型案例留存。整个课堂要符合生本课堂的教学环节。
六是认真开展生本课堂听课评课活动。所有教学人员都要认真开展听课评课活动，在听评课时，评价侧重上课教师设计的前置学习研究是否符合前置学习研究设计的简单、低入、根本、开放的原则，学生有没有认真完成前置学习研究，课堂效果究竟怎么样等。听课节数必须达到教育局规定的节数(校长不少于30节，教师不少于15节)。
七是开展生本课堂教学反思活动。实验教师结合开展生本课堂的情况每月撰写一篇高质量的教学反思，记录研究过程的得与失，明确今后的研究方向。一般教师每学期上交一篇教学反思。
八是积极参加县级及以上各学科论坛活动。
九是继续开展好小组建设与评价研究。
3.加强班本课程的开发与研究，彰显班级特色。
新学期，学校各班要加强班本课程的开发与研究，结合学生的年龄特点、兴趣爱好与特长，至少选择适合自己本班特点的一到两门课程开展研究，保证学生的参与率和参与度，突出班级特色，提升学生的幸福指数。如六年级开发的葫芦丝、竖笛与花样跳绳等课程。
(六)加强校本研修，提高教师科研水平。
1.继续开展集体备课和集体备班研究，让研究常态化。
新学期，各教研组在制定计划时要将集体备课写进计划中，各班在制定计划时要将集体备班写进计划中，尽量做到这两种研究定期化和常态化。各教研组、各班要注意收集平时开展研究时的原始资料，以备学校及上级领导检查。
2.开展生本课堂比教学活动，让教师在赛课中提高教研水平。
每学期，一到六年级任课教师至少要在组内上一节生本课，实验教师至少要上两到三节生本课，供组内教师开展研究，以提高全体教师的教研水平。
3.申报县级教研课题，提升学校科研档次。
新学期，学校将从之前开展研究的“德育三化”、“前置学习研究”和“小组建设及评价”三个校本课题中选择两个课题，向县教研室申报，力争通过。同时，扎实开展课题研究，让研究逐步成为教师的生活方式，提高教师的科研水平，提升学校的科研档次。
4.进一步加强教育技术装备工作的管理研究，充分利用网络资源，让学科教学和现代信息技术高度融合，让信息技术更好地为教育教学服务。
(七)不断完善校园文化，提升师生的幸福指数。
1.建立多种荣誉制度，让每个教师都能获得荣誉。
新学期，学校将继续开展教职工多元评价，让每个教师都能获得至少一种荣誉，都有机会走上领奖台，从而享受到职业幸福。
2.多方位展示教师成果，让每个教师都能感受成功。
新学期，学校将利用展牌、宣传栏、墙壁、走廊等，多方位展示教师成果，让每个教师都能感受到职业成就感。
3.推进阅读工程，让书香浸润师生心灵。
一是认真落实学生的阅读，让书香浸润孩子的心灵。
各班认真上好阅读课;结合读书成长册，每月开展一次阅读分享会;各班轮流在每周一的升旗时间进行阅读展示;学生的家庭作业必须有阅读;语文组每学期组织一次与阅读相关的活动，学校充分利用校园里的宣传橱窗、教室走廊墙壁，黑板板，展示学生丰富多彩的阅读成果;认真开展好悦读与写作社团的活动;政教处认真策划并开展好校园第二届读书节活动等。
二是继续推进教师阅读工程，让阅读成为教师的生活方式。
新学期，学校继续在校长和教师中开展“同读共谈”阅读活动。每周抽出一节课的时间，分教研组集中阅读，一月一分享，各教研组做好月分享的记录。每学期，学校集中分享一次。集中分享的时间初步定于4月中旬。
4.积极践行“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业方式，丰富教师的职业生活，提升幸福指数。
新学期，学校一是继续开展教职工俱乐部活动，让运动强健身体，增进彼此间的感情;二是认真开展教师同读共谈活动，让阅读影响教师人生的宽度和深度;三是加强各种研究，培养教师的研究习惯，提高研究水平。
5.开展师德教育月主题活动，提升教师的师德水平。
新学期，学校将围绕师德教育活动月，开展系列主题教育活动，以提升教师的师德水平。具体要求：看一部教育影片《叫我第一名》或《放牛班的春天》;搜集你最喜欢的一位师德楷模的事迹材料;撰写一篇师德体会文章;办一期专刊;评选一批师德标兵。
6.开展校园第二届读书节、体艺节和社团文化节等活动，充分展示学生风采。
【2017下学期学校工作计划2】
一、 指导思想
为扎实做好本学期学校教育教学管理工作，进一步落实好“精细化”管理，提高我校管理工作的针对性、实效性，指导、促进学校的内涵发展、特色发展和可持续发展，大幅度提高教育教学质量，并依据县教育局2017年2月15日教育工作会议精神和学区相关会议及文件，经学校校委会研究，特制定本计划。
二、总体工作思路
1、继续推行学校精细化管理，促使学校整体工作再上新台阶。
2、实施校园文化建设工程，做好校园整体粉刷和校园文化整体规划，塑造特色内涵，全面提升校园文化品味，为迎检做准备。
3、组织开展“三讲”活动，讲师德、树正气;讲师能、提素质;讲质量、促效益;努力建设区域名师、名校。
4、做好迎接河北省2017督导评估准备工作，力争高标准通过验收。
三、工作重点
1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育;
2、抓好教学常规管理，深化“个性化导学”实验推广工作，打造优质课堂，全面提高教学质量;
3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作，力争2017中考再创佳绩;
4、强化校园活动建设，通过开展丰富多彩的校园活动促进师生面貌的改变和学校的发展。
5、加强区域名师、优师培养。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，使流河中学师风更高尚;
6、加强学校亮点建设，积极推行艺术教育“2+1”活动，在艺术教育上作长远规划，逐步形成办学特色。
四、工作目标
1、课堂教学目标：
九年级力争重点中学录取人数不低于35人;学期末全县统考七、八年级各学科中达到或超过全县平均分的比例达到80%以上。
2、教科研目标：
(1)教师培训目标：力争教师队伍中的县级高效课人员比例达到40%。
(2)教科研目标：做好省级十二五课题《农村中学课堂教学有效性的途径与方法的研究》的研究工作，将其作为日常教育科研的主要内容，加强实施研究策略，组织研讨活动实现资源共享，形成合力，力争本学期顺利结题。
3、德育工作目标：加强教师队伍建设，将“三争”活动进一步推向深入，努力打造一支素质高、技能硬，作风良的教师队伍。学生德育工作将着力于培养好一种精神：培养学生勤学善问，求实争先的精神;二个品质：养成良好的心理品质和思想道德品质;三个习惯：养成良好的学习习惯、文明行为习惯、劳动习惯和锻炼身体习惯。
4、依法治校工作目标：建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校依法治校水平。
5、学校安全工作目标：继续完善、落实学校各项安全工作责任制度，强化管理，落实责任，使有关人员人人讲安全、抓安全，形成合力，齐抓共管，杜绝一切安全隐患，确保学校安全无事故。
6、学校后勤工作目标：严格财务收支，努力搞好后勤管理，为教学一线提供优质、及时的服务。
五、主要工作及措施
1、学校“精细化”管理工作
本学期重点抓好学校各项管理制度的落实，重点突出一个“严”字。
根据学校实际和管理的需要，上学期我们对学校各项管理制度进行了重新修订完善，并装订成册。但是，再好的制度，如果不落实，或落实不好，那这些制度也只是一纸空文。因此，本学期，我们将抓好学校各项管理制度的落实作为学校常规管理工作的重点，形式上突出一个“严”字。我们主要从三方面入手：
一是围绕中心，突出重点。集中精力解决学校管理制度的落实过程中的关键问题和平时工作中的薄弱环节是本学期我校管理工作的重点。我们主要从教职工考勤、教职工工作态度、课堂教学常规和班主任管理工作这四项最基本的管理入手，带动和促进各方面的工作，推动整体管理水平的提升。
二是明确职责，责任到人。实行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”的岗位责任制，一方面可激发其主人翁意识和工作责任感，提高教师自我成就感，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强认同感，使学校与教职工形成一个整体，人人明确自己的成长、发展与学校事业发展的密切关系，提高了教职工的自豪感、责任心和使命感。
三是强化督查，定期交流，修正偏差，解决问题。我们知道，再好的制度，如果检查督导跟不上也会成为一纸空文。因此，本学期我们将继续加强学校常规工作的督查机制，建立校长督查，科室主任巡查制度，方法上采取定期与临时相结合的方法，过程中要“严”字当头。
2、学校校园文化建设
校园环境是学校教书育人的第一要地，所以要树立“时时育人、处处育人、事事育人”观念，创建主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、教室文化、班级文化、办公室文化和墙壁文化;把升旗仪式、班会作为校园文化生活的常规活动;以学校书画展室和各班黑板报为载体，积聚文化底蕴;设立艺术节、读书节、学雷锋活动周，安全教育月等，组织学生开展各种主题的校园文化活动;充分体现校风校训与人文精神的统一，实现人与环境的和谐。
3、队伍建设
(1)、加强领导班子建设。胜仗是打出来的，事业是干出来的，不干则一事无成，逆势而上是真本事。
①树立“管理就是服务”的观念，推行精细化管理，强化责任意识，发展意识，团结意识，提高决策能力和执行能力。
②每周召开一次班子例会，学习理论，研究工作。
③推行部门分工负责制，各项工作分工到人，责任到人，强化部门职能作用，力求每一位领导干部要想事、干事、成事，以身作则，积极完成上级下达的各项工作。
④深入课堂，深入教师，深入学生，把全部精力投入到教育教学和学校管理中来。
⑤管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不一、应付差事等的不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。
2、加强教师队伍建设
①加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感，提高教师敬业奉献精神。
②定期召开教职工例会，学习讨论，安排工作。
③关心爱护学生，不体罚学生，不搞有偿家教和乱收费。
④积极参加校本培训，搞好二次培训，积极撰写教学论文，提倡教师之间相互学习，鼓励教师参加业务进修，不断提高教学水平。
⑤遵守工作纪律，上班不迟到、不早退、不私自调课。
⑥不做损教师形象的事，不说有损学校和教师形象的话。
4、德育工作
(1)、坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
按照十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的教育方向和省、市、县要求，探索新形势下德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，与时俱进，常抓常新，在实践中加强学校德育工作，广泛开展多种形式的“中国梦”思想教育活动，围绕这一主题开展一系列活动，引导中小学生将民族复兴的伟大“中国梦”变成自觉的日常实践行动。
我们将通过组织一系列读书活动、征文比赛、演讲活动、艺术节，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培育良好的道德风尚和文明健康的学习生活方式，形成和谐师生关系、同学关系、家庭亲情关系，为构建和谐校园、和谐家园、和谐社会作出贡献。开展“三好”、“优干”评选活动，树立一批先进典型，促进校风、学风建设再上新台阶。
(2)、继续推进“三争”教育活动，认真学习贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，在学校形成良好的校风、学风、教风。
(3)、进一步加强校园文化建设，继续开展校园文化建设系列活动，建设低碳校园、书香校园、文化校园、文明礼仪校园、德育特色校园。
(4)、继续开展学校思想道德建设系列活动。结合“中国梦”认真开展好3月份“中小学弘扬和培育雷锋精神月活动”，把弘扬和培育雷锋精神作为思想道德建设的重要任务，纳入学校教育的全过程。4月份开展“缅怀缅怀革命先烈，弘扬民族精神”演讲比赛，5月份举办艺术节，通过组织系列德育活动促进师生面貌的改变和学校德育工作的发展。
(5)、狠抓队伍建设，努力建设一支专业化素质高的德育队伍。主要做三项工作：一是继续做好心理健康教育师资队伍的培训工作。二是加强班主任队伍建设。以班集体建设为重点，提高班主任工作责任心和管理艺术，努力形成班级德育特色。三是开展德育管理者队伍培训，通过研讨、交流会、现场会，树立先进典型。
5、教学工作
根据学校统一部署，积极开展“三讲”活动：讲常规，推行教学工作“精细化”管理;讲改革，践行“个性化导学”，创新课堂教学模式;讲质量，提升课堂教学效益，提高学校教学质量。通过组织开展一系列的评比实践活动，来提升教师素质，提高教师教学水平。
(1)组织开展教师课堂教学常规评比活动。
初定在第17周开展此活动。评比项目包括：教师备课、作业设计与批改、业务学习笔记、教师教学随笔、学生错题集等。评比形式采取评估小组和教师全员打分形式，对于优秀教师学校予以物质表彰。评比结果按比例计入“三讲活动”总成绩。
(2)利用微格说课、随堂听课活动对教师教学进行过程性督导评价。
学校将不定期利用微格说课、随堂听课活动对教师课堂教学情况进行过程性跟踪督导，拟在第4、5周举行全校教师微格说课活动大赛，对于优秀教师学校予以物质表彰，评比结果按比例计入“三讲活动”总成绩。
(3)组织开展教师课堂教学大比武活动，推广“个性化导学”成果，提升教师教师水平。
学校初定在第8、9、10周开展此活动。活动采取先初赛(全员参与)，后决赛形式，评出优秀者学校予以物质表彰，评比结果按比例计入“三讲活动”总成绩。
(4)通过组织召开学情分析会、教学质量分析会，及时摸清学生学习底码，适时调整教学策略，确保课堂教学质量稳步提升。
学校拟在第2周召开毕业班学期分析会;第3周召开分分非毕业班质量分析暨期初学情分析会;第7、13周召开各年级成绩分析会。通过组织召开各种形式的学情分析会、教学质量分析会，做到及时摸清学生学习底码，适时调整教学策略，确保课堂教学质量稳步提升。学期末对超过轴分一定分数的教师学校予以物质表彰，教师期末教学成绩将按比例计入“三讲活动”总成绩。
(5)说明：“三讲”活动结束后，活动成绩将作为教师评优、评模的主要参考依据。
6、毕业班工作
毕业班工作将作为本学期学校工作的重中之重，学校依旧采取倾斜政策，倾全校之力确保今年中考目标的完成，如有闪失我们都将成为历史的罪人。虽然，我们已连续八年的毕业班中考成绩始终名列全县前列，成绩来之不易。俗话说打江山易，守江山难，成绩只能代表过去，今年的中考形式不容乐观，学校定出的目标是不低于35人。就目前而言我们唯一要继承的就是：备考的自信和艰苦拼搏的精神，这比黄金还珍贵，扎实的工作比完美的计划更重要!
2017年中考，我们将面临更加严峻的形势：一方面，随着我们近几年来中考成绩比较突出，社会对我们寄予的厚望越来越大;另一方面，我校本届初三学生基础虽然很好，但我们与同一层次的兄弟学校的生源相比也存在相当的差距，也存在着薄弱学科、尖子生和边缘生成绩不稳定、优等生偏科等现象。希望初三全体教师认清形势，知难而上，以义不容辞的责任感，自觉排除各种私务的干扰，全力以赴，优质高效地做好中考备考工作。
①要加强对备考工作的领导。教务处协调、统领好初三的备考工作的全过程，重点加强对备考过程的指导和监督，及时反馈各学科的备考情况。
②明确目标和责任。今年中考仍要在“尖”、“多”、“高”三个方面下工夫，突出尖子生，多出提前批，提高重点中学录取率。在抓好整体的同时，采取切实有效的措施抓好重点生，尤其是“边缘生”、“偏科生”的“一对一”辅导工作。中考的总体目标能否实现，关键在班级的任务能否实现，班主任是该班中考备考工作的第一责任人。要充分发挥班主任的班级管理和协调各任课教师进行培优扶差的作用，对学生加强前途理想教育，狠抓学风建设。初三教师要千方百计提高备考效率，既要强调合作，又要鼓励教师加班加点另加小灶，人人要争做中考的英雄而不要成为今年中考的短板，给自己和学校留下遗憾。
③全校教师都要主动关心，积极配合备考工作。中考事关学校的生存与发展，事关教师的荣辱与利益，我们要做中考的关心者而不是旁观者，要主动关心初三工作的动态。
7、教科研工作
(1)逐教师、逐学科做好上学期期末教学质量分析工作。每位任课老师均要做好上学期末教学成绩数据统计，一并分析成绩、存在问题、整改措施，形成书面材料。
(2)做好省级十二五课题《农村中学课堂教学有效性的途径与方法的研究》的研究工作，加强实施研究策略，组织研讨活动实现资源共享，形成合力，力争按期顺利结题。此外，组织好学校“草根课题”暨主题研究申报活动。
(3)开展有效的校本教研活动。活动内容要贴近教师，贴近课堂;活动形式要灵活多样，简单实用;活动范围要广泛，领导要介入，教师要全员参与;活动方式方法应具有学科特色，讲求高效、实效。
8、月考月评工作
本学期将安排2次月考，均由教务处统一安排进行。各科任老师做好成绩统计和试卷分析工作，并填写有关表册。考试成绩仅作为教师教学参考，不作为评价教师教学成绩的指标。
9、艺体工作
主要有三项：
一是艺术教育“2+1”活动的开展;二是兴趣小组活动;三是举办校园兴趣运动会、会操比赛、师生书画展、艺术节。
本学期继续以艺术教育作为我校特色教育的窗口，积极推行艺术教育“2+1”活动，即：二特长一能力(体育特长生的培养、美术特长生的培养、提高学生的审美能力)。本学期学校将加大投入，力争使得我校的特色教育在全县占有一席之地。
此外，要注重提高全体学生的身体素质和体育技能，让“阳光体育运动”深入人心，发出持久的魅力。要重视体育课教育，规范课堂教学行为，保证体育锻炼达标率，提高学生艺术鉴赏水平。充分利用现有体育设施，按要求上满上好体育课，坚持上好“两操”、“两活”。搞好丰富多彩的、群众性的体育活动、运动会，本学期，要组织开展好“会操比赛”、“校园兴趣运动会”、“艺术节”，激发学生积极主动参与艺体活动的兴趣，提高学生的身体素质，审美情趣，发挥学生的特长，做好艺体特长生的培养。
至于兴趣小组建设，初步设想是依据我校现有资源条件，拟建立球类、棋类、艺术类三个类别小组，具体安排意见另发。
10、迎检工作
2017年，省教育厅将对我县教学工作进行综合评估验收。为迎接本次教学评估验收，我们要根据县局制定的教研工作计划创造性地开展本学期的校本教研工作，在精细管理上做文章，于薄弱环节上下功夫。主要工作有：
首先，要根据2010年省教学评估手册和我县制定的教学评估意见逐项对照，逐条完善2011年以来各年度的“教师教学”评估工作、“学校教学”评估工作。一要完善档案资料，特别是要注意教师个人业务档案中的“教师教学报告书”与教师常态绩效考核的一致性;整理好近几年学校在全县开展重点活动中的过程性资料，如全员式二级课例研讨、微格说课、教学档级评定、个性化导学构式实验等。其次，要完善好综合实践活动、校本课程研发工作的档案资料。
11、安全法制工作
(1)加快依法治校进程，提高干部教师的法制观念。通过法律知识竞赛、问卷考核等多种形式的活动，有效增强师生依法治校、遵纪守法的意识和素质，能够在实际工作和学习中自觉规范行为，并运用法律知识和手段维护学校和学生的合法权益，进一步增强遵纪守法意识，提高文明道德素质。
(2)树立安全防范意识，不断加强安全工作。
①继续完善、落实学校各项安全工作责任制度，强化管理，落实责任，使有关人员人人讲安全、抓安全，形成合力，齐抓共管，杜绝安全隐患，确保学校安全无事故。
②政教处、安全办要结合各项活动，有机进行安全教育，并深入发动学生进行“校园安全隐患”的研究与调查，从根本上提高安全防范意识，杜绝不安全事故发生。
③继续深入开展“小手拉大手”安全承诺活动。
④加大校园周边环境的检查力度，对发现的问题及时整改。
12、后勤工作
提高学校管理水平，向管理要质量是我们的永恒追求。新学期为我们提出了新的挑战。学校后勤部门要积极思考新的管理方法和措施，提高分管工作的管理水平。要强化服务意识、法制意识、效益意识、节俭意识，优化管理结构。要加强队伍建设，以“服务育人”的观念统一思想，坚持为教学一线服务，为师生服务，提高整体素质，遵循“分工负责、责任到人”的工作原则，提高整体管理档次，为学校的发展提供强有力的后勤服务保障。
新的学期，新的希望，工作千头万绪，任重道远，我们要始终保持坚定不移的信念、勇于争先的胆识、开拓创新的锐气、无私奉献的精神、高效务实的作风，同心同德，和衷共济，在提高教育质量和办学效益、在打造教育品牌和增强发展后劲等方面求突破，创佳绩，用看得见、摸得着的办学实绩赢得上级和社会各界的支持，赢得学生和家长的信赖。要 “深怀爱校之心，善谋强校之策，恪守为师之责，多办育人之事”，要满怀信心和希望，踏上新的征程，迎接新的挑战，一步一个脚印地朝着辉煌灿烂的明天迈进，以卓越的业绩汇报家乡父老。
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