二、教学计划的内容及要求
教学计划包括：学期计划、月计划、周安排、日计划。四者间要成系统，逐层落实，即上位计划对下位计划具有指导作用，下位计划是执行上位计划的具体措施。
(一)学期计划内容及要求
1.基本情况分析：包括(1)幼儿发展评价分析。(2)幼儿构成情况分析，尤其要对个别儿童和特殊儿童的情况进行分析和研究。
2.本学期工作目标：是学期计划的重点部分。针对园所保教工作计划和本班基本情况分析中存在的问题，从保教工作、家长工作、班级管理工作等方面提出适宜的培养幼儿良好习惯以及情感态度、能力技能和知识经验等方面的目标。
3.工作任务与措施：是为实现工作目标制定的实施内容、途径和方法，使目标得以有效落实。主要从保教工作、家长工作、班级管理工作三方面来确定。
4.每月重点工作安排：是将目标、工作任务和措施分解，安排到每月中去，包括时间、内容，使人一目了然，更具目的性和可操作性。
(二)月计划内容及要求
月计划包括上月情况分析、本月五大领域目标和家园共育工作。月目标的制定要根据学期发展目标和上月情况分析制定，符合本班幼儿实际水平。
(三)月区域活动计划内容及要求
月区域活动计划包括：活动区名称、儿童原有经验、目标、材料投放和指导策略。要求围绕月目标制定区域活动目标，材料投放和指导策略有利于目标的落实。
(四)周安排内容及要求
周目标：将月目标分解安排到每一周。
生活活动：结合本班生活环节中常见的问题确定。
区域活动：结合重点指导区域，写出投放材料及要达到的目标和指导策略。
教育活动：写出五天的活动名称
户外活动：写出游戏名称
环境创设：包括主题环境、区域背景环境、常规墙饰等。环境创设要与教育目标相结合，体现互动性。
家园共育：将月计划中的家园共育工作分解到每周，确定工作目标。
(五)半日活动计划
生活活动：结合周安排中的生活活动目标分解到每一天，并写出指导策略。
区域活动：有变化的就写，没有变化的不写。
教育活动：
1.项目齐全。包括：活动名称、活动目标、活动重点难点、活动准备、活动过程、活动延伸。
2.教学目标科学、明确，符合幼儿年龄特点和实际水平。以《幼儿园教育指导纲要》提出的各领域目标为依据，结合本班幼儿发展实际情况确定，充分考虑、科学把握幼儿情感态度、能力技能和知识经验等方面的发展情况，注重三维目标的互动整合。
3.根据教学目标选择适宜的教学内容。
4.活动准备充分。包括经验准备和物质准备。帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。教具学具准备充分，便于幼儿主动探究，材料投放满足幼儿发展的需要，促进不同水平幼儿的发展。
5.教学过程层次清楚，突出重点，突破难点，体现本领域的核心价值。
教学过程要围绕目标进行，结构层次清楚，组织形式灵活，各环节安排合理，衔接自然紧凑，重难点突出。在实施过程中，根据幼儿的实际发展水平及幼儿兴趣和需要及时调整教学计划，捕捉教育契机。注重幼儿能力的培养。
户外活动：
集体活动：包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程
分散活动：重点写出材料投放和指导策略。
要求：1.目标科学、明确，符合幼儿身体发展需要。
2.活动材料丰富，具有趣味性、层次性、挑战性。
3.活动安排科学合理，符合季节特点，强度、密度适宜。
三、其他说明
1.活动计划的设计要做到项目齐全、格式规范、字迹工整。
2.教师提前3—5天制定下一周安排及半日活动计划。
3.幼儿园根据师资状况制定不同层次教师的备课要求。
4.教师结合教育实践，有针对性的进行客观准确地反思，每周不少于2篇。
5.保障五领域课程均衡实施：每周安排5课时的领域活动(包括语言、数学、音乐、美术各安排1课时，科学、社会、健康根据实际需要组织1课时活动)，另安排五课时的园本课程。每周户外体育活动安排2——4个新游戏。
6.各幼儿园结合实际贯彻执行。在执行过程中，要注意认真总结，把执行情况以及意见、建议等，及时反馈到县教研中心学前教研室。
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