后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。下面是小编搜集的，欢迎大家阅读参考!
【后进生转化工作计划1】
后进生转化是班级工作的重要组成部分。对后进生的辅导要及时、全面、持之以恒。
一、本班学生分析：
本班共有学生58，女生30。后进生主要是学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生，工作重点应放在学生的自信心及创造性的培养上。
二、转化目标：
1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。
2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。
3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。
4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，树立学习态度，增强自信心和学习积极性。
三、转化措施：
1、擦亮后进生的闪光点
对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。
2、用耐心作为转化的保证
后进生的形成，并非一朝一夕，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，因此，要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须有耐心做保证。
3、做好日常学习的督促
后进生的自觉性不够高，自制力不强，性情较散漫。应从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且按时上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。
4、实行 “优生带差生”活动
利用同桌的优势，让优等生帮助后进生，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。
5、作好学校和家长之间的纽带
转化后进生，家长也是关键因素，没有家长的密切配合，后进生的转化无法实现。今后我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在校各种表现，并要求家长对孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。
以上就是本学期后进生转化工作计划，实施中我将和同学们加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。
【后进生转化工作计划2】
新的学期又开始了，在结束了暑假假期之后，学生们都陆续的穿着新衣服回到了学校，看到他们是这样的面貌，我很开心，新的一年要有新的气象，我准备好了，将学生的成绩和思想道德都能够得到巨大的提高。
为了能够在新学期里快速的让学生融入到学习环境中来，我想制定出一份教学工作计划，让我在行动和教学中能够更好的实施我的工作。
后进生通常是指那些智力发育正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。按类型划分，小学后进生主要有四类：学习成绩差的后进生;纪律差的后进生;学习成绩和纪律都差的“双差”后进生;学习或纪律时好时差的准后进生。后进生人数虽少，而对班级的消极影响大，如果不做好后进生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。
转化后进生，首先要了解后进生。后进生的形成原因十分复杂，从外因看，主要有家庭和社会的不良影响，有学校教育的失误。从内因看，小学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。针对这一点，要做好后进生的转化教育工作要注意三点。
第一， 以爱动其心。
无数转化后进生的教育经验表明，教师只有用一颗热爱学生的赤诚之心去对待后进生，与其建立起融洽的关系，才能感化后进生。后进生在自己的成长过程中，受排斥、被讽刺、遭冷眼的体验较多，他们内心更需要温暖，需要爱。班主任从思想上、学习上、生活上去关心和爱护，让他们感悟到教师的爱心和期待，从而点燃起希望之火，自觉将教师的爱转化为积极向上的内部动力。
第二，以理服其人。
后进生除了具有一般学生的特点外，还有许多特殊之处，如自尊心特别强，思想、行为的情绪性色彩明显，意志和毅力薄弱，是非观念模糊，学习态度不端正等。作为后进生，他们自己也知道存在的缺点和不足，但他们不一定都清楚地意识到这些问题的性质和危害，更难独自找到摆脱这种处境的方法。做后进生的转化教育工作时，决不能一概地因事论事作简单处理，要针对问题引导学生去明察问题，分析根源，清楚性质，明白危害，改过自新。
第三，以智导其行。
后进生形成原因错综复杂，可以说，后进生的转化教育工作，是集科学性和艺术性为一体的工作，它要求教师既要注重科学性，又要注重艺术性。后进生的转化教育是一个渐进的教育过程，其中难免会有反复和冲突。对此，教师在转化教育过程中，要利用教育机智，善于捕捉后进生身上的闪光点，及时给予表扬鼓励;对过错反复现象，要耐心说明，持之以恒，善于在反复中抓教育，帮助他们总结经验教训，增强与诱因作斗争的抵抗力。
后进生的转变往往需要一个较长期的过程。一个称职的人民教师应当具有的重要品质之一是对于后进学生工作的耐心与爱心。