2.抓好业务学习。
⑴制订学期发展规划。每一个教师根据自己的教学需要，结合本人的实际情况制订学期“个人发展计划”，内容包括自修计划、专业知识学习(读书)计划、教育教学目标完成计划、教科研计划等等，围绕个人目标，每学期期末对“个人发展计划”落实完成情况进行考核。
⑵走出校园开拓视野。组织教师外出参加一些学术会议、研讨活动及课堂教学观摩活动。通过走出校园，开拓视野，使教师获取先进的教学方法，了解新的信息，走进新课程，构建新理念。
⑶开展交流共同进步。充分发挥老教师的传、帮、带作用，以老带新，以新促老。开展“青蓝工程”结对活动，规定各自职责及履行的义务：让有经验的老教师给年青老师上示范课，青年教师请老教师听课、评课，给予指导，课后召开教研会，互相探讨，共同进步。
⑷提倡创新大胆实践。要鼓励教师在课堂教学中要大胆实践，在实践中勇于创新，努力形成自己的教学风格。
3.开展艺体活动
⑴严格按照“新课标”，开齐、开足艺体教育课程。
⑵加强学校艺术师资队伍建设，探索艺术教育新途径，积极组织艺术教师参加校训培训与考核。
⑶定期开展校级教研活动，提高音乐、美术、体育学科的教学质量，注重教师的自身修养，让教师能够参加各种培训活动，使教师在工作中不断有新的教学理念和创新的意识。加强艺术教师自身专业技能，落实艺术教育工作。
⑷组织编写校内体育课上课流程与授课内容，学期末组织考核。
⑸做好体育器材进班级工作。将各类体育器材分散到各个班级保管，同时与班主任签订保管协议。
⑹组织开展丰富多彩的校园艺术活动，为学生创设良好的展现自我艺术修养的空间。举办第二届校园艺体节系列活动(包括开闭幕式、中华武术进校园团体比赛)，一方面检验学科教学成果，一方面让学生展示个人艺术才能，体验成功的喜悦。
⑺组织体育教师赴xx湖实验小学参加武术短期训练，学习武术套路及相关技能。
⑻组织好每周二下午的学生社团活动，学生读书活动、教师读书活动，划定活动场所，明确指导教师，确定训练内容。
4.打造特色文化
⑴校园环境打造。全力做好校舍拆除、新建等相关工作，围绕学校核心文化做好新建校舍的整体功能设计，同时对原有的旧校舍进行外立面改造，使得学校的整体环境布局呈现出古朴、典雅的特征。
⑵学校文化建设。围绕“行道”文化，进一步对班级、办公室、廊道进行文化布置，更换老子文化主题园的内容，既与县教育局的家风家训主题相切合，也与老子《道德经》的内容相适应，同时也与老子与xx的传说相结合。
⑶国学经典诵读。一是以第二届艺体节为契机，继续开展国学经典诗词大合唱比赛和校歌《我们为您歌唱》比赛;二是坚持做好语文课前三分钟国学经典诵读这一传统项目，要严格督查、严格问责、严格考核;三是积极向上争取资金，组织编写国学经典诵读校本教材，同时力争建立国学经典诵读活动专项资金，用于开展国学经典诵读活动与考核。
5.优化学生管理。
⑴加强班级建设。一是要加强班集体管理，定期召开班主任例会，提出学生管理的常规要求;二是坚持做好每月一次的模范班级评比;三是加强晨会课的管理，坚持上好每天10分钟的晨会课，做到每月一主题、每周一通报。四是坚持做好每天一次的学生集体训话;五是定期开展主题教育活动，每学期开展一次班队主题队会评比活动。
⑵实行自主管理。一是充分发挥学生会、校长助理的监督功能。在组建学生会的基础上，聘请部分学生担任校长助理，参与学校的管理。二是定期开展“行道·最美”学生评比，并将这些的学生的事迹通过橱窗、广播等途径加以宣传。
6.丰富教师生活。一是开展丰富多彩的教职工文体活动，锻炼身体，愉悦身心，促进团结，增强学校的凝聚力和战斗力;二是组织部分教师外出参加校际间的文体比赛活动，增加了解，增进友谊;三是组织部分优秀教师外出考察，提升教师的业务素质。
7.健全规章制度。一是对绩效工资考核方案进行修改，适当缩小教师绩效工资差距;二是修订教师工作评价机制，对教师年度考核、师德考核、优秀教职工评比、教师职称评比等各类评优评先进行量化考核，经教代会讨论后予以实施。
(四)突破招商瓶颈
1.主动出击，外出招商。通过教师推介、亲朋联络等方式，广泛结交客商，寻找招商项目，争取年内完成一个有价值的招商项目。
2.创新途径，提高实效。出台奖励措施，对提供招商信息的教职工予以经济奖励，在评优评先方面优先考虑。