学校在制定工作计划时，要以学校工作计划为中心，除教学工作计划外，其他部门的工作计划不得突破一页纸，既要有具体措施，也要有分月工作安排。下面是小编为大家收集整理的2015-2016下学期学校工作计划，希望大家会喜欢!
【2015-2016下学期学校工作计划1】
一、指导思想：
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会和省、市教育会议精神，践行“优质均衡，打造现代教育”为发展主题，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，以教学工作为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，按照“提升质量依靠教学改革、安全稳定注重责任督查”的工作思路，狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，凝聚智慧，求真务实，努力办好人民满意的教育。
二、主要工作目标：
1.实施文化建设工程，做好校园文化整体规划，重抓社团建设，塑造特色内涵，全面提升校园文化品味。
2.推进师资建设工程，着重抓师德建设、抓师能提升、抓名师培养、抓激励、鼓励，建设一支师德一流、技能高超的教师队伍。
3.着力质量提高工程，重抓质量评估和课堂改革，稳步提升教育教学业绩，保持全市农村初中第一板块前列。
4.推进依法治校，巩固“镇江市依法治校示范校”成果，加强制度建设，规范学校管理。
5.聚焦课堂教学，着力推进“小组合作学习”研讨，积极构建有效课堂。抓好教学“五认真”管理，逐渐提升教学特色。
6.认真抓好校本教研，广泛开展课题研究。
7.强化特色建设，巩固“镇江市学校特色”建设成果，努力向“镇江市特色学校”迈进。
8.开好教代会，强化学校管理，认真修订完善《珥陵初中奖励性绩效工资考核实施方案》。
9.高度重视德育工作，进一步促进学校自主管理和社团建设，抓好学生日常行为规范教育，重视未成年人思想道德建设。强化心理咨询，关注学生心理健康，更多地关心“五类儿童”( 留守儿童、孤儿儿童、残疾儿童、单亲儿童、贫困儿童)的心理健康，促进他们健康成长。
10.抓好学校体、艺、卫工作。确保“阳光体育”1小时活动，做好体艺“2+1”工程，大力推进素质教育，加强青少年健康教育，增强青少年体质。
11.加强教育装备管理，巩固“镇江市教育装备管理与使用示范校”成果;加强信息化建设，巩固数字化校园建设成果，推动智慧校园建设。加强学籍管理;建立好初三电子档案，做好中考工作;做好控流工作。
12.加强校园艺术、绿化建设，优化育人环境，加强环保教育，展现绿色学校风貌。强化校园安全工作，增强卫生预防意识，做好春季防病工作。巩固“镇江市教育现代化先进学校”、“江苏省平安校园”、“江苏省健康促进学校金牌校” 创建成果，构建和谐校园。
13.积极为暑期综合楼校安工程建设作充分的准备工作。
14.重视党建和精神文明建设，加强党团、工会工作，做好退教协、关工委及妇女有关工作，促进学校各项工作全面提高。
15.积极配合督学工作，学校办学进一步法制化、规范化。
三、工作重点
1.加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。
2.抓好教学常规管理，推进小组合作学习，打造优质课堂，全面提高教学质量。
3.加强毕业班管理，做好毕业班各项工作，全力确保中考工作万无一失。
4.强化学生自主活动，发挥学生的主体作用。
5.加强名师、优师培养。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，使教师师德更高，师风更好。
6.加强校园环境建设，在校园文化上作长远规划，逐步形成文化特色。
四、主要工作
(一)队伍建设
1.提升师德建设水平。实施师德“百千万”工程，建立学生、教师和社会多方参与的师德评价机制和监督体系，着力解决师德建设中的突出问题。立师德，树形象，严格师德底线要求，严禁教师有偿家教、校外兼课等失范行为。
2.加强中层干部队伍建设，提高管理水平，增强服务意识和工作责任感。继续执行每周一次的行政例会制度，强化对中层干部分管工作的考核力度。
3.坚持政治、业务学习制度，打造学习型队伍，进一步加强我校教师队伍建设。
4.师德教育提倡四种精神——弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育艺术的创造精神。
5.加强学习，大力开展读书学习活动。培养学习型教师，对读书学习好的典型进行表彰，介绍其读书事迹。
6.实施“名师工程”、“青蓝工程”，以校内现有的教学能手、学科带头人和中学高级教师为主，培养名师队伍。增强教师培训工作的针对性和实效性，重点提高教师掌握和运用教材能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力。
(二)德育工作
以党中央、国务院一系列有关学校德育工作的方针、政策为指导，以《中学生日常行为规范》为内容，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，以深入了解学情、充分关爱学生为前提，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性，努力创设我校和谐的德育环境。
1.始终把学校德育工作放在各项工作的首要位置。调动学校一切德育力量，推进“三全”育人(全员育人，全程育人，全面育人)工作。对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。
2.实施有效德育。加强社会主义核心价值体系教育，重点在“融入”上下功夫，把社会主义核心价值观、“中国梦”融入教育全过程，加强科学文明养成教育、心理健康教育，组织开展“八礼四仪”系列教育。组织开展优秀班会、晨会评比活动。利用学科教育、仪式教育活动等，加强法制教育。进一步优化社团建设，在校本框架内着力建设好社团，组织优秀社团参与市级评比。
3.进一步加强班主任工作的管理力度。以加强班主任队伍建设为基点，拓展德育专业化队伍范围。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育工作计划，结合班级实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质(尤其心理素质)等进行教育和培养，对班集体进行科学管理。认真做好学生的综合素质评价，使评价过程不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。多渠道、多途径加强班主任的培训与交流工作。加强德育课题研究，提高班主任的管理艺术与水平，积极参与市级班主任基本功竞赛，加速骨干队伍成长，以评选市德育骨干拔尖人才为突破，促进德育队伍专业化发展。
4.落实德育培养总目标，“让学生成为一个完整的人”，既有理性，又有德性，既有知识，又有能力。为此，我们要确立适应不同成长阶段、不同发展水平学生的德育培养分层目标。
七年级继续加强习惯养成教育，增强规范意识。由于农村学生的卫生习惯、纪律意识比较淡薄，所以本学期将继续对七年级学生进行规范教育，班主任要利用班会课时间对学生继续进行《中学生守则》、《中学生行为规范》教育。重点强调习惯性规范意识培养，特别是文明习惯、生活习惯、行为习惯等。
八年级以“树立正确的人生观、人生态度;正确的学习观、学习态度”为主线，确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬积极态度，正确观念，推进各项工作有序有效的展开。
九年级以“理想、信念”为主线，对学生开展“意志磨炼，保持乐观心态”为主要内容的教育，尤其是做好学生的心理调节。如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;让学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流，确保中考全面辉煌。
5.抓好学校环境卫生工作。加强对校园环境和绿化的管理，进一步加强对操场、草坪、花树和校园环境的管理，创造一个良好的育人环境。对校园卫生仍实行班级包干制，明确要求，责任到人。政教处、心理健康教育老师要抓好学生卫生健康知识教育，充分利用橱窗、板报等对学生进行有关常规卫生和季发性传染病知识宣传，做好环境消毒和个人卫生工作。
(三)教学工作
不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，要以“构建高效课堂、幸福课堂”为核心，全面推进“小组合作学习”教学模式，培养青年教师“同课异构”的课堂教学技巧。以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作。
①督促各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有主讲或主备人、有活动记录。本学期继续实行以备课组为单位的集体备课，各备课组长必须安排充足固定的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组要求使用导学案并资源共享。
②本学期继续执行“推门听课”制度。要求每位教师全学年听课不少于40节，要求记好听课笔记，教务处将每月收取教师听课笔记并加于统计。
③加强“一日多巡”制度，使所有任课教师落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，教研和集体备课要到位，听课任务落实到位。
④做好课堂教学反馈情况统计和评教评学情况统计;及时将学生反馈的信息上通下达，做好师生的沟通桥梁作用。