教师的教学工作是有计划性的，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。下面小编为大家收集整理了2016英语教研组工作计划，希望对大家有所帮助!
【2016英语教研组工作计划1】
一、指导思想
围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点
(一)教研组
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级
1.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
2.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施
1.加强教育理论学习
本 学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程 改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好"教学常规"的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本 学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育 教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。
4.加快信息技术学习进程。
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。
5. 撰写教育教学论文。
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。
6.努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。
【2016英语教研组工作计划2】
新学期开始，为了使英语组的各种活动充实有效的开展，真正通过教研活动来提高教师的专业素质，调动学生的积极性，特制订如下计划：
一、 工作目标
1. 加强理论学习，研读新的《课程标准》，以便教师更好的解读教材，把握教材。
2. 深化英语课程改革，通过认真研读教材，来把握教材，使教师对各年级的教材都做到熟记于心。
3. 通过组织教师积极参加各项活动(讲课、说课、论文、课件及网站的制作、英语竞赛等)来提高教师的专业素质。
4. 组织不同形式的学生活动，在调动学生学习英语的积极性的同时，巩固不同学段的基础知识，浓厚校园的英语学习氛围。
二、 教研内容
1学习课标，解读课标，使教研组的老师对新旧课标的变化都有所掌握。
2精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量分析及反馈。
3研读教材，梳理知识点，把握新旧教材的变化及各年级教材的知识点。
4 通过教师技能大赛的研课—说课---上课----评课，来提高各位老师上课的质量。
5 教师素质提升：口语表达、书法、不同课型的微型说课等
三、具体措施与安排
1、进一步规范教研组活动,提高活动质量,每次教研组活动都要进行必要的理论学习与提升(以研读课标、分析教材、学习交流课堂技巧等形式为主)。每次活动都要规范有效，提前通知准备，提前定主题、定内容，切实交流教学中的反思与问题，以提高教师素质。
以教师技能大赛为平台，每次的讲课教师为主发言人，通过教研组内的交流与研讨，提高教师的上课质量。
2、积极开展教学常规管理工作
备课要适应新要求新形式，教学过程设计理念要新、教学手段和方法要有特色，教后反思要不走过场，电子备课要注意二次备课。
3、读书-博客-积累, 提升教师专业内涵。
组内教师都要认真搞好教师个人博客，教育博客可以让教师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等)。教师可以通过教育博客来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业发展轨迹，分析进步、查找不足，积累和分享自己的成功经验和教育智慧;同时，教师也可通过教育博客来收藏、整理自己所需的学习资源，了解教学研究的动态。对教师来说，通过教育博客平台相互交流、共享智慧，可以促进自身的成长和专业发展，提升自我生命质量和价值。
4、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生积极主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
5. 针对我校情况，各英语老师在认真备课，积极组织课外活动来调动学生学习兴趣的同时，更要注重学习质量的提高，英语在所有学科中，对学生来说是略势学科，要完成英语的期末考试或中考目标还有要全体教师的共同努力，因此要同年级集体备“学生习题”，精讲精练，不断提高学生的英语学习质量。