综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，他是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。下面是小编收集的2016学生综合实践活动自我评价，欢迎大家参考阅读!
【2016学生综合实践活动自我评价1】
在今年的综实课中，我觉得我的表现没有去年好，因为我在组中没做多少事，只用落叶做了一幅画，这幅画也不好看。我感到很惭愧。
令我印象最深的就是那次不知道把展牌放在哪儿的事和大家争吵，那次易绍菲说把展牌放在她家，我不同意，就说明天要上综实课，把展牌放在家里，明天忘记带了怎么办。易绍菲说：“那放你家里行吗?你又不干。”我说：“放在吕老师办公室里。”但是易绍菲又不干，后来大家决定放在任轶能家。可最后组长怕她忘记带，就没有让任轶能带回家，就只好把展牌放在教室里，可是不知谁把它弄坏了，我们都很伤心。其实我家离学校很近，应该按大家得意见把展牌放在我家，就是忘了也能马上去拿，我真后悔自己为什么不主动承担。
这学期我表现不好，相信自己，我下学期一定会更加努力!
【2016学生综合实践活动自我评价2】
我觉得我的这一学期表现不好，每次组长让我回家查资料，我就没查，而在家玩、疯。没有做些有益的事，我对不起组长，对不起老师，并且上综实课我在组里玩，就没做一点事，我觉得非常没有用。记录本上我没有一颗星星，组里的所有资料是组长的最多，我没为组里做过一件好事。我资料没查，组长说我，我还和他发生矛盾，现在想起来很后悔，不应该和他发生矛盾，我自己懒不做事，还动手打他，他没有告诉老师，而且在展示各组资料的时候，也没说我没做资料和他打骂。我非常感谢他，从那以后，我天天在做事了，也不懒了，也没有和他发生过打骂的事情，我们两个人的感情也变深了。
【2016学生综合实践活动自我评价3】
回想这学期我和我们组做的事，我觉得很不错，比如：我们组成果展示时，大家表现很好，得到了大家的掌声。不过组员们有时为了一点小事经常吵，但也有团结的时候，像大家一起讨论怎么分工，共同整理资料……。组内有一个同学到成果展示时什么都没做，但我们还是原谅了她，希望她以后一定要改变。
回想三年级时自己的组什么都没做，在看看现在，我们仿佛长大了许多，而且我也能一个人独立做事了，再就是以前我性格内向，现在开朗了许多。
我希望我在下学期做的比这次更好。