综合实践活动要求新的评价理念与评价方式。它反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式,主张采用“自我参照”标准,引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。下面是小编收集的2016综合实践活动自我评价,欢迎大家参考阅读!
【2016综合实践活动自我评价1】
这学期我虽然资料非常少,但我思想上获得了很大的收获。
在实践过程中我和组员遇到了很多困难,特别是开始两个星期都没有按计划做事,当我看到其他组已经有了不少成果资料,作为组长感到很失望,在这样下去将一无所获,我和组员商量了几次按计划实践,可是最终大家都没做,于是我决定撤销我们组。
做完课间操,我去找 吕老师说了这件事,老师问我:“虽然解散小组是一个办法,但这是一种逃避,害怕困难。可是你作为组长想没想过,你们为什么都不去做事?只有找到了问题出在哪儿才能找办法去解决。”老师的话一下子提醒了我,是呀,我们为什么都不做?后来我按老师的建议在组内讨论了这个问题,最后的结果是:就是懒,想玩!我想:我作为组长一定要改变,于是对大家说:“为什么都想玩呢?这个主题可是我们自愿选择最感兴趣的内容,到现在怎么又不想做了呢?这样下去别人会很瞧不起我们的,到时成果展示也会很丢人,你们想在台上别人笑话吗?”说的大家都低下了头,这时组员龙天娇说:“对!我们不能丢这个脸!我们又不是做不好,我们一定要打赢挑战我们的7号组。”经这么一说,其他人也抬起了头,很认真的说:“对!我们不能再懒了,赶快行动!我们一定要超过他们,一定要赢!”
经过这次组内讨论,我们组真的行动起来了,而且还重新商量了一个奖励办法,谁表现得好每人给他奖一个小礼物。后来我们做得很好,成果展示时我们终于大获全胜,我们太高兴了!
这一次我深深理解了老师的话:遇到困难不能逃避,要思考原因,共同面对困难,想办法解决,这样才会成功!我真的很感谢老师!
【2016综合实践活动自我评价2】
通过这次活动,我收获了许多,但也有许多地方尚待改进。
这次我们的主题是蚂蚁的生活。在实践过程中,我们收集了许多资料,展示的也很成功,但我觉得这次的展示没有新意,只是在台上念一下资料。以后我要采取更新颖的方式来展示资料,如用现场表演等。
还记得有一次,组员们有的在说QQ,还有的在谈一些游戏。我见他们这个样子,立刻让他们停下来,让他们专心投入到实践中来。
这次活动我们做的很成功,我觉得这不光是我一个人的功劳,这需要大家的共同协调才能做的这么好。在展示的过程也需要大家的共同配合,才能充分展示我们的成果。
我在观看别人展示时发现一个问题,就是展示的时候很多人挤在一起,根本看不见资料。于是我们在展示的时候就注意到了这一点,不挤在一起,让同学们看个够。
我相信明年我们会更出色!!!
【2016综合实践活动自我评价3】
我通过这几次的综合实践活动,感受到了做事要和小组的人愿望一致,不要和别人比高低,要自觉做事相互学习,不要因为一点小事就和同学们吵。同时,我也从中感受到了名家说的 “骄傲使人落后,谦虚使人进步”的这句名言的真正意思,这就是告诉我们不要考试打了高分就骄傲。
我还明白了:如果我们遇到了困难就要用自己的大脑去思考,不要依靠别人,只有靠自己的大脑去思考,才能让自己的大脑变得更聪明一些,才能战胜困难。
我对大家的建议是:让我们每天都尽自己的努力,每天都有一些进步,不要倒退,让自己的表现变得更好吧!为自己加油吧!加油!加油!