校学生会2012-2013年第一学期工作总结

校学生会2012-2013年第一学期工作总结
尊敬的贺书记、同志们：大家下午好！
本学期校学生党总支根据校党委和校团委的工作安排 ,以十七大精神为指导,以“三个代表”重要思想和科学发展观以及“构筑和谐校园”为工作主题,以弘扬共产党员先进性和开展社会主义荣辱观教育为主题,围绕学校各项工作,加学生校学生党总支班子建设,全面推进学生党员党风建设,积极发挥党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用。
一学期来，学生校学生党总支在校党委和校团委的正确领导下，全体学生党员团结一致，思想进步，政治立场坚定，坚持原则到位，学习成绩优秀，生活作风正派，工作务实、创新、高效，步调一致；学生校学生党总支制度相对健全，组织民主生活形式新颖、多样，各种工作紧张有序，积极开展党风教育，并积极配合学校的迎评工作，圆满地完成了校党委和校团委交予的各项任务，有力地配合了校团委的工作，有效地指导了各系学生党小组的工作，总之学生校学生党总支各方面都洋溢着生机和活力，现将各方面的工作总结汇报如下：
一. 工作内容　　
1、深入学习贯彻十七大精神
十七大是我们党在新时期召开的一次十分重要的会议,在引导全校学生深刻领会十七大主题；深刻领会十六大以来的丰功伟绩；深刻领会中国特色社会主义道路和中国特色社会主义的理论体系；深刻领会科学发展观的科学内涵精神。实质和根本要求的基础上，组织学生党员进行学习。
2、学生党员表先锋
抓实学生党员队伍建设,进一步加强“党员先锋”意识建设力度,扎实开展好党员学习工作,力争用学生党员自己的言行和人格力量去影响和带动非党员学生,提高学生党员在师生队伍中的影响力。
3、自我认识加深。认真开好每月一次学生党员生活会,通过开展深入、细致、到位的批评和自我批评,沟通思想、解决问题、加强团结。
4、思想政治方面：工作到位，层层落实，责任到人
学期末由各系党员活动小组长将党员发展情况加以汇报；每个系的党小组上交本学期工作总结，这些措施不仅有利于校领导、团委老师掌握学生党员和全校学生的思想动态，更有利于全校学生统一思想，层层落实，并出色地完成校党委和校团委布置的各项任务。
5、组织纪律方面：民主生活生动活泼，组织纪律严肃，教育及时，齐头并进
学生校学生党总支由10个系党员活动小组组成，各系小组组长由政治思想觉悟高的学生党员担任，便于加强领导，各种会议精神传达及时，落实及时；学生校学生党总支民主生活会按时定期召开，形式多种多样，生动活泼，便于学生党员的主动性、积极性和创造性的发挥；各种形式的会议记录完备；学生党员活动组严肃党纪，对于违反学校纪律的学生党员以说服教育为主，充分利用“团结—批评—团结”的公式，教育及时，真正起到“惩前毖后”的作用，使相对落后的党员及时改正缺点，使其各方面向优秀分子看齐，从而齐头并进。
二、主要工作及成效
(一)加强学习促成效
1、继续落实学习制度。继续加强学习制度的落实和健全,明确学习要求,严格学习考评。每两周一次的校学生党总支委员会议是集中学习的主要阵地,每次学习团委副书记贺敏老师都亲自到会并做思想指导。每月召开全校学生党员及预备党员进行集体学习，在本学期每月集体学习中违反相关规定没有到会者，在学期结束后将通报批评及送各相关单位。
2、学习形式多样化。形式上由学生校学生党总支集中学习与各党小组学习、个人自学相结合,2013年重点组织全体党员进行十七大及相关会议精神的学习,每位党员必须认真摘抄笔记、写心得和体会文章。
(二)加强组织建设做到活动经常
新学期伊始，及时召开学生党员大会和学生校学生党总支委员会议。号召党员要以新的工作姿态，投入到新的学期工作中，每名党员都能发挥作用，积极工作。本学期党员活动领导小组共开展活动四次。使党的工作在学习工作中较好的发挥了作用。
1、本学期校学生党总支共召开了两次会议，分别是9月份的政治理论学习，10月份的校学生党总支委员换届选举会议。召开了四次委员及各系党小组组长会议。
2、11月28日，学生校学生党总支邀请州素质拓展协会教练对我校全体学生党员进行了素质拓展项目培训，培训结束后举行了比赛。团委副书记贺敏老师出席活动并提出要求，校学生党总支全体成员、各系学生党支部书记、各系党员活动小组组长、全校学生党员及预备党员、入党积极分子共1500多人参加了此次活动。开展素质拓展活动，旨在增强学生党员及预备党员、入党积极分子吃苦耐劳、团结协作的精神，这次活动充分展现了我校大学生党员良好的精神面貌。本次活动非常成功，校报，校团委、团州委网站在新闻条目进行了及时报道并给予了高度评价。
三、存在的问题与工作的欠缺
在不断的学习和工作中，校学生党总支根据实际的情况，总结出我们工作中存在的不足，针对前期工作中的一些问题，做好整改工作。目前存在的问题主要表现在：
1、部分学生党员入党前后不一样，入党前工作积极主动，各方面严格要求自己，表现突出，入党后工作热情不高，主动性不强，成绩有所下降。
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