2、教师理论素质的扎实与否，将直接影响着教学水平，理论指导着教师的教育实践，所以教师要不断钻研学习新的知识及新的方法，开阔眼界，更新观念。我们每周积极参加园内的业务学习，并组织教师开展组内教研活动，学习业务理论知识，共同探讨教学方法。为了让教师互相学习，每周规定一天时间让教师互相观摩、互相听课。
3、组织教师学习《纲要》，组织教师逐条分析解读，帮助教师树立正确的教育观念，确立对幼儿正确的评价行为，建立“以人为本”的教育教学理念，从而使教师彻底转变教学观念。
4、树立终身学习的思想，不断加强理论学习。组内每位教师注重把握好各种理论学习的机会，能积极参加各类培训与听课活动，并养成自觉阅读教育书刊的习惯，还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。
二、进一步提高教师教书育人的本领。
1、年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想，求真务实，充满活力，认真学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使整个年级组充满蓬勃向上的活力。工作上有创新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的创新意识，一些年轻教师能学习他人长处，不断总结，不断进行创新实践，努力形成自己的教育思想和工作特色。
2、在小班的经验基础上，教师对环境布置及区域材料的投放及布局等方面的经验更丰富了。进入中班，年级组教师在新换的教室里，利用多种材料和多种表现方法，重新布置，逐月丰富，为幼儿创设了一个宽松、和谐的环境。
三、 进一步深入开展教科研研究，提高课堂教学质量和教科研水平。
1、继续开展课题研究活动。我们把文明礼仪的学习渗透到一日活动的各个环节。平时抓住时机，对孩子进行有针对性的教育;活动室的外墙张贴了各种礼貌用语等，我们利用中午散步的时候带领孩子学习;在各种活动中渗透文明礼仪的思想……
2、按时开展区域活动，能做到材料充足，并及时调查，满足幼儿动手动脑的需求。按时积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。
3、灵活的教学手段是优秀教师必备的条件，如何管理好班级，如何带好孩子开展游戏活动，如何让孩子喜欢你，如何切实提高每个孩子的能力，我们年级组围绕以上进行讨论、实践。我们还互相观摩活动及随堂听课。认真对待每一次外出学习的机会，认真听取听课老师带回来的教育新信息，并在每次听课后进行评课活动，效果良好，大家都能畅所欲言，从而达到互相学习，共同进步的目的。
四、幼儿整体素质获得很大提高。
1、为了进一步促进孩子多方面能力的发展，把素质教育落到实处，我们在这学期开展了丰富多彩的年级组活动，如“穿衣比赛”、“拍皮球比赛”、 “庆元旦迎新年”等活动，从而丰富幼儿的生活，提高了幼儿的能力。
2、本学期开展了各种有效的家园活动。如填写《宝宝成长记录》，家长园地，家校路路通，家长讲座，幼儿园群等，并向家长开放了半日活动，展示幼儿在园的生活学习，使家长进一步了解教师和幼儿，密切了家园联系。在日常生活中可以看出这些活动效果显著，家长十分支持我们的工作，为孩子的全面发展提供了条件。
总之，我们中班年级组在园领导的大力支持下，以热切的姿态投身于学习与工作，各方面都取得了较大的进步。细细回味本学期的工作，其中还存在着不足，在新的学期里，我们将取长补短，把年级组的工作做得更好。
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