在社会发展速度逐渐加快的情况下，幼儿园发展理念在不断发生变化。下面是语文迷小编整理的2016年度幼儿园中班上学期工作总结，欢迎大家阅读!
【2016年度幼儿园中班上学期工作总结1】
孩子们从适应小班生活后，进入中班转眼已一个学期了，看着孩子们的进步、成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，孩子们的不断成长让我们感到欣喜。本学期，在我班三位老师的共同努力下，根据园内的安排，结合班级工作计划，认真、较好地完成了各项工作。回顾忙碌、紧张的一学期，做以下总结：
一、加强班级常规培养。
开学初有八名孩子新进入我班，这几位孩子初次和我们这几位老师接触，为了使他们尽快适应环境、融入集体，消除和老师之间的陌生感，我们施以亲情教育，多和他们谈心，关注他们的行为;微笑的帮助、关心他们，无微不至的照顾他们，让他们感受到老师的亲切和温暖，这几位孩子都较快地融入到了这个大集体中。在本学期中，大多孩子活泼开朗，较小班比较，在自理能力、学习习惯、日常行为习惯等方面都有了明显地提高，特别是孩子们的任务意识和学习积极性大有提高。如以前沈佳祺、王硕等孩子比较顽皮、好动，行为散漫、学习很被动，经过一学期的培养和家长的配合，他们在这些方面有了明显地改善，活动中表现积极、主动了，学习兴趣大有提高，钱可欣、钟诗怡等孩子能在老师的引导下能大胆、愉快地参加各项活动;胡康俊、陆明珠等孩子的自理能力有了很大的提高。孩子们在我们的耐心培养和教育下，良好的情感、态度在逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展;家长看在眼里也欣喜不已。
本学期，我们把培养孩子们的自理能力也作为班级的重点工作。如用餐、穿衣服、坐姿、入睡等一系列的习惯。还培养他们不撕书、不乱扔玩具、用完物品放回原处、对桌椅要轻拿轻放、会简单清理环境、不破坏周围的环境创设、懂得要节约用水等。同时也培养他们热爱劳动，学习简单的打扫。这不仅让孩子身心得到放松，还可以锻炼他们的小部肌肉。在学习能力培养方面，大部分孩子都能有正确的坐姿，能认真、专心听讲，就有个别孩子很好动，我们就让他们坐在表现好的孩子旁边，向好榜样学习，或课堂经常注意多让他们回答问题，表扬和鼓励他们，渐渐地，他们的好动行为明显好转了。同时，我们又请能力强或有进步的孩子当小老师、小组长、小小管理员等，使他们在互动中学习，从而养成良好的学习习惯。一学期下来，孩子们的卫生习惯、学习习惯以及各方面能力都有了很大提高。同时，我们又根据男孩子比女孩子多的实际情况，而且男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导孩子们注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让孩子们先寻找哪些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让孩子们查找班里不安全的地方，教育孩子们不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。并通过一些儿歌教育孩子们上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人等。
二、重视教育教学工作。
1.让孩子在形式多样的活动得到发展。
我们从孩子们的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个活动。在活动中，让孩子们在实际操作中学习，我们还开设了阅读吧、数学区、建构区、小舞台、美工区等多个区角，根据孩子的年龄特点和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，使孩子们真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。其次，我们每天保持孩子们户外活动时间，带领孩子们认真开展各项体育活动、游戏活动，来让孩子们锻炼身体。在每周计划活动中，根据孩子们的现状情况，合理设计好每日的户外活动内容和运动量。一学期来，孩子们的身体素质逐步上升。同时，我们也为孩子们创设良好的学习环境;中班孩子的学习途径是从游戏中学习，我们注意发掘活动中的游戏价值，让孩子们在有准备的游戏活动中得到自我发展。
2.让孩子在温馨的语言环境中发展语言。
本学期我班的特色教育是语言教育，为此我们在活动的一个角落里开辟了具有童话色彩、丰富的阅读吧，墙上张贴了一些色彩鲜艳、画面形象清晰、情节有趣的故事图片;书架上投放了适合中班孩子的读物，还为孩子提供便于操作、便于合作的讲述材料，如提供图文并茂的小图卡、颜色鲜艳的各种头饰、手指玩偶等，这种布局时时吸引着孩子的视线，课余时孩子们都会在这片温馨的小天地里玩玩、看看、讲讲。另外我还利用一些时间指导孩子学一学、讲一讲，切切实实提高孩子们的语言表达能力。通过一学期的努力，我班不少孩子能主动地在集体面前响亮、清楚、完整地讲述，让我感到由衷的欣慰。但还有不少孩子讲述时缺乏条理性、语句不连贯，有待下学期努力挖掘新颖的教学方法，耐心指导，使我班孩子在语言表达能力上有新的突破。
3.让孩子在欣赏故事中形成良好的倾听习惯。
开学初，我们发现不少孩子在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听老师、同伴讲话，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于孩子提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我觉得有必要抓紧培养孩子们良好的倾听习惯。本学期我抓住孩子们的兴趣点“欣赏故事”出发，每天坚持利用餐前餐后、午睡前后、离园前等时间引导孩子们安静地反复倾听故事，并提供时间鼓励孩子复述故事。还发动家长利用时机也指导孩子倾听故事，复述故事。另外班里还常开展“小小故事会”，鼓励孩子人人上台讲述故事，渐渐地，孩子们对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，随之良好的倾听习惯也就自然而然地养成了。在家长开放日活动中，孩子们都能认真倾听，积极发言，受到了家长们的好评。
三、细心做好保育工作。
幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们能认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让孩子们生活在一个清新、舒适的环境中。每天我们做好消毒工作，做好每天孩子的服药情况，并每天对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。本学期我们也加强了孩子们的户外活动量的增大，使孩子的生病率降低，同时，在冬天来临天气较冷时，我们发现有许多孩子不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开始对孩子们进行整理衣服的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请孩子们观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并给这几个小朋友及时表扬、奖励红花等，使其他孩子从羡慕到模仿，其次我们在孩子们大小便后或随机检查、提醒他们的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让他们记住衣服要整齐，经过一段时间的不断培养，有一大部分孩子不用我们老师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使孩子们的体质、进餐、运动状况比都有了明显进步。
四、耐心做好家园工作。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对孩子的关心，共同分担教育责任。本学期，我们切实做好常规性的家长工作。为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子，我们就通过个别交谈与家长交换意见，共同促进孩子的发展。我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，让家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都会及时利用校讯通或书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，积极争取家园协调一致共同促进孩子的健康成长。平时，我们积极争取家长资源，丰富主题活动。如在主题活动《香香的蔬菜》中，家长积极配合带领孩子一起准备各种各样的蔬菜，家长们提供的各种蔬菜引发了孩子们对蔬菜的兴趣，生成了家园互动活动，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
五、感悟收获的喜悦。
一份耕耘，一份收获，在我们的齐心协力下，我班在在“乡土.生活.阅读”第五届读书节活动中，创设“阅读区”被评为五星级;获亲子阅读征文组织奖;以及被评为书香班级;在第十一届园级“故事大王”评选活动中，两名幼儿获二等奖，两名幼儿获三等奖;在园级亲子征文比赛中，两篇文章获二等奖，一篇文章获三等奖。
虽然，这学期我们在各方面取得了一点成绩，但是我们在有些方面还存在着很多的不足，如在班级管理方面，在区域材料的投放上还要不断的创新;在家长工作方面，还有个别的家长没能积极参与到我们的家园互动中来等等，这些都需要我们在以后的工作中不断加以调整，加以改进!
【2016年度幼儿园中班上学期工作总结2】
不知不觉一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：
一、加强学习，提高修养，进一步增强教书育人的使命感。
1、本学期，通过认真学习纲要，教师深刻领会其精神实质，努力提高了自身素质。树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。树立了正确的服务观，会使用文明语言、进行微笑服务，在家长及幼儿面前树立了良好的教师形象，能热心为家长排忧解难，从而形成了融洽畅通的家园关系。
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