6、本学期，教导处在课程设置方面做了一些有益的尝试。大力推行研究性学习、学科综合实践活动及校本课程的研发与开设。要求各教研组制定研究性学习方案，利用节假日和课余时间组织学科综合实践活动，活动课开展音体美、科技等校本课程教学及研究性学习开发。语文的大阅读活动、英语学科的语感阅读与口语训练都开展得有声有色，取得了一定成效。“葫芦丝进课堂”在王晓凤、李宁老师及初一全体老师的努力下，学生在乐理、乐感及演奏方面都有了很大的提高，现在他们都能吹奏简单的曲子。期末考试每班有半数同学能达到及格水平，有四分之一的同学能达到优秀水平。“十一”综合实践活动的开展百花齐放，各备课组紧扣学科特点，关注学生的现实需要，布置了丰富多彩、灵动创新的综合实践活动作业，让学生利用假期走出课堂，走向社会。活动为学生的发展提供了开放的空间，并在活动过程中实现学生个性的张扬和健康发展。语文自编书内容丰富，异彩纷呈。数学学科要求学生动手制作正方体盒子，感受平面图形与立体图形的联系;基于《轴对称》知识，以“纸的艺术”为主题，制作生动的折纸、精巧的七巧板拼图、倡导爱护树木的公益广告、逼真的纸花等;制作立方体模型，通过相对面绘制相似图形，丰富学生对图形相似等内容的理解和把握。英语学科综合实践作业紧扣生活，“我是小小调查员”，“我是小小设计师”“收集英文标示”，学科特点明显，可操作性强。其他学科也都开展了丰富多彩的实践活动。
在课程开发与设置上，还存在着内容不够丰富，开设不够规范等问题，这也将是我们下学期工作努力的方向。
7、加强图书管理工作，做好开放图书馆的准备工作。学校图书馆因为数次搬迁等其他原因，管理较为混乱，为全面开放图书馆，打造书香校园形成障碍。王丽、李海燕老师分管图书室以来，多方咨询图书管理相关问题，重新启用图书电子借阅系统，完成了新进4000余册图书的登录及标签粘贴工作，并正在组织对所有图书的标签更换与录入工作。
8、完成了新生学籍录入及学籍全国联网工作。在傅洪江老师的精密组织下，在全体初一老师的共同努力下，保质保量完成了新生的学籍录入工作。本学期，学籍实现了全国联网，在此期间，各位班主任也做了大量工作，保证了工作的顺利开展。
9、组织了音体美微机测试，积极落实体育艺术2+1工作。规范音体美测试，由教导处各位领导牵头，成立评委小组，公平公正的对以上学科进行学期测试，进一步完善学科教学质量检测，使教师教学水平考核趋于合理。高度重视体育艺术2+1工作的开展，确定葫芦丝、书法、跳绳、长跑为学校体育艺术工作的必选项目，扎实落实各项工作的开展。
10、组织《马背上的诗人》经典诵读节目的编排、录制工作。根据区教育局统一布置，在时间短、任务重的情况下。宫琳、夏颖老师高质量地完成了经典诵读——《马背上的诗人》的编排及电视台录制工作。她们牺牲休息时间、排练、制作PPT、租借服装、前期录音、组织学生赴电视台录制，工作态度认真，任劳任怨，表现出高度的责任感和集体荣誉感。
11、进一步规范完善电教工作，加强电教管理。完成了初中部电脑的升级工作，一线教师全部实现液晶屏转换。增加了14套电子白板，实现了电子白板班班通。重新对MAC与IP进行绑定，解决了IP地址冲突引起电脑使用故障的问题。加强班级白板管理，对每个班级电脑进行了4至5次全面检修，对班主任老师和电脑管理员进行了面对面培训。充分发挥录播教室和多功能厅作用，为英语、政治、美术学科培训及区级会议、COP研修、学校各类教研活动以及课程资源录制、学区、学校、年级等各类会议提供了优质服务。本学期，还两次对电教物资三类帐进行清点，完善账目和物资管理。
二、加强学生管理，树立良好学风
1、为加强学生管理，督促班级形成良好学风，级部主任每天对级部工作进行巡查，及时发现问题，协助班主任及班级干部解决班级出现的各类问题。同时成立学习部，根据班长到位、学生学习人数、违犯自习纪律及班主任到位情况等，对每天早、中、晚自习情况进行检查、督促。主任每周将情况汇总后向班主任、班长通报并提出指导意见。有力地促进了班级风气的形成，遏制了学生中不良行为的出现。
2、每周定期召开班干部会议，加强班级干部培训。级部主任亲自主持，通报每周检查情况，对优秀的班级干部团体进行表扬，对存在问题的班级及时会诊，提出改进措施，传授好的管理经验。同时邀请其他年级的优秀班干部交流经验，组织干部到其他级部检查，观摩，查找本年级问题，学习别人的先进经验。通过多种手段提高班干部的管理能力的水平，让他们真正成为班级管理的生力军，成为班主任老师的得力助手。
3、定期召开全体学生会议。根据学生在学习、纪律、卫生等方面的突出表现，教导处协同政教处，适时召开全体学生会议。有的放矢地解决出现的问题，及时对各项工作进行总结，表彰先进，查找不足，惩戒违纪现象。从面上弘扬正气，促进学校良好风气的形成。
三、以竞赛促提高，积极开展学生学习活动。
教导处一直非常重视学生学习活动的开展，希望通过形式多样的活动调动学生的学习积极性，形成良好的学风，提高学生的综合素质。本学期，由教导处组织，英语学科举行了英语朗读、阅读、单词、听力等系列大赛。活动得到了学校英语老师和班主任的大力支持，很大程度上激发了学生学习英语的兴趣和热情，学生体验到英语学习的快乐和成功，进一步增强了学生自觉学习英语的意识。语文学科举行了“经典诵读”古诗文大赛及“词语大比拼”活动。活动中，各备课组、语文教师充分准备，认真落实，班主任积极协助，从而保证了整个活动的顺利开展，并取得了良好的效果。