2016-2017学年上学期教育教学工作总结

发布时间:2017-10-24  编辑:沈舒文 手机版

  严格执行学校《外出学习管理制度》。所有参加活动的教师均认真撰写并及时上交了心得体会,教导处择优上传到《xx县教育网》“教师频道”与大家分享。

  三、加强课题研究 提升教师教科研能力

  1.积极做好课题申报开题工作。市级陶研课题《生活教育理论在品德、科学教学中的应用研究》申报成功。现代教育技术课题《有效应用远程教育资源推进小学学科整合进程的研究》被中国教育科学规划领导小组办公室同意立项,入选中国教育技术协会承担的国家社会科学基金“十二五”规划子课题。12月3—5日,汪云副校长和江海峰老师参加了中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛。12月22日,又参加了黄山市“十二五”教育信息技术研究课题开题会议,向专家组汇报我校课题前期准备及开题打算,展示课题研究方案获得专家组评审论证,同意进入正式研究阶段。

  2.扎实有效开展课题研究工作。(1)市级课题《利用古黟文化,开发校本教材》进行第二阶段的研究,10月18—26日,开展了课题教学研活动,邵惠玉等12位教师授观摩课。期间诚邀徽学专家、xx县中学校长胡时滨作《徽州文化的内涵及意义——兼谈<运用古黟文化,开发校本课程>的价值取向》的专题讲座。 (2)《作文生活化实践与探究》课题举行开题仪式,制定第一阶段活动方案。课题组开展了两次理论学习活动,问卷调查活动和研讨课听课评议活动。(3)《‘数学广角’课程资源的整合、研发与实践》课题开展系列活动。开展现场撰写一份课题教学设计评比活动,之后,对所撰写案例中的得意片段或不足之处进行剖析,撰写出不少于1000字的剖析文章。

  3.认真规范做好结题验收工作。《建构语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学模式》课题组人员认真撰写结题资料,程瑛等三位教师的论文及课例在“省小学语文课外阅读教学工作经验交流会”进行交流。积极做好《留守儿童关爱与教育》和《新课标下英语第二课堂的研究》的结题工作。

  四、搭建交流平台 促进教师开放性发展

  本学期继续加强与芜湖市xx小学、xx村中心小学等兄弟学校的交流活动,通过牵手共研,师徒结对,互派学习等多种形式,开展深层次教科研系列活动。

  1.紧拉育红,携手前行。10月27-28日,xx校长一行十余人,赴芜湖育红小学开展“第八届手拉手暨首批师徒满师仪式”活动。先观摩了后骅、姚惠惠和邵惠玉老师所授研讨课。之后举办首批师徒满师仪式,育红小学沈鸿副校长回顾了两校“携手共建均衡和谐教育”的历程。汪景丰老师代表徒弟讲话,感谢师傅的精心指导,并表示更加勤奋好学,立志成才。师傅代表王颖主任希望进一步沟通交流,勤实践、善思考,多研究,早日步入名师行列。两校表示继续创新思路,同谋教育发展之路。12月16日,再次与芜湖市育红小学开展了“共建均衡和谐教育”活动。上午先听了柯连芬、吴丽芳和余利群老师的课题研讨课。之后,市教科所焦斌老师作习作专题讲座,焦老师笔耕不辍,以“写作”促进师生共发展。下午,育红小学的孔祥明校长为大家作题为《香港教育给我们的启示》的精彩讲座,引人深思。教育局钱叶淦副局长和教研室孙光宏主任全程参与活动。

  2.走进苏浙,学习发展。11月10日至11日,xx校长一行十人参加第十八届苏浙皖三省十校联谊活动。我校王春丽老师在同课异构教学研讨中,一展风采。期间,程校长还参加了校长论坛活动。

  3.联系区县,共同发展。12月7日,xx县、黄山区两地英语教研室联手开展小学英语“同课异构”课堂教学研讨活动。我校舒凌云与甘棠中心学校的高玉珍两位同上PEP版五年级上册Unit 6 A Nature Park Part A,活动推动了英语有效课堂研究。

  4.牵手山区,引领发展。教师节前夕xx校长一行6人,来到洪星小学及柯村学校看望和慰问支教教师,希望他们把实小的先进理念和敬业精神带到支教学校,播实小种子,扬实小教风。程校长还代表学校给他们送上节日的问候和祝福。新年来临之际,姚伟民副校长一行人代表学校送上节日的祝福,勉励他们为支教生活交一份满意的答卷。

  五、加快专业发展,提升教师整体素质

  1.开展教学竞赛,树立竞争意识。开展“亲近教育教学实践,展示教师风采”教学案例及教育叙事评选活动。本次分学科按甲乙两个组别设奖,安排骨干教师、教研组长等担任评委。共收到参评文章66篇,评出一等奖 人次,二等奖 人次,三等奖 人次。通过活动鼓励教师思考“教”与“学”的问题,促进教师的专业成长。

  2.重视成长过程,树立反思意识。继续开展月教学反思评选活动。美国学者波斯纳提出教师成长的公式:“教师成长=经验+反思”。本学期继续提高教学反思的有效性,及时评定出“月优秀专题反思”,采用多种形式学习借鉴。


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