2017关于初中校园欺凌专项治理工作自查报告【1】
我校深入贯彻《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[201X]22号)要求及江苏省人民政府教育督导委员会办公室《关于切实做好校园欺凌专项治理工作的通知》(苏教督委办函〔201X〕8号)及上级相关精神，深入开展校园欺凌专项治理工作，现就自查情况报告如下：
一、学校整体情况
我校目前共54个班级，3057名学生;教职工226名教职工。
我校一向狠抓德育工作，强化学生文明常规与纪律教育，学生普遍遵章守纪，学校已形成优良校风，受到社会各界的普遍赞誉。
针对校园欺凌专项治理工作，我校牢牢树立三个目标，即：1.通过加强法制教育，开展品德、心理健康和安全教育，增强学生法制、安全和自我保护意识;2.通过建立机制与预案、完善制度、明确职责，形成一套科学有效的预防与治理体系;3.通过定期排查，加强管理管理，消灭隐患，防患未然，遏制校园欺凌事件的发生。
二、主要工作
我校开展校园欺凌专项治理工作，共分为两个阶段：
第一阶段从20XX年6月—7月，重点工作为宣传发动，建立机制，完善制度，摸底排查，并有序开展各项工作。
第二阶段从20XX年9月—12月，针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，继续深入开展各项工作，按照要求进行全面自查、整改和总结。主要工作有：
(一)强化领导，建立机制，完善制度，这是促进校园欺凌专项治理工作的有力保证
学校成立校园欺凌专项治理领导小组，成员如下：
组 长：戴继华(校长)
副组长：蒋子平、姚敏、顾建兵(以上为副校长)
组 员：陈黎明、何宏桂、黄杰、各班班主任、袁国、季汉权
主要开展了以下工作：
1、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案;
2、明确相关教职工预防和处理校园欺凌的职责，本学期进行重新安全管理分工，进一步强化全体教职工与管理人员的“一岗双责”意识;3、做好师生的宣传与教育工作，戴继华校长对全体教职工进行了培训，学校利用各种渠道对学生进行强化教育;4.加强过程管理，落实各项工作，促进了校园欺凌专项治理工作收到较好的成效。
(二)强化教育，增强意识，提高能力，这是校园欺凌专项治理工作的关键所在
主要工作有：
1.营造氛围。充分利用学校教育阵地，如电子屏、校园广播、国旗下讲话等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
2.法治教育。邀请法制副校长(中兴街道派出所汪梅莲警官)来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。
3.主题班会。学校精心策划主题班会的内容与形式，尽可能以有趣的形式与内容吸引学生。主要内容有：校园防欺凌教育、学生友好相处教育、纪律教育、安全教育、诚信教育等等。
4.会议学习。校长室利用全体教职工会议，向全体教师明确提出要求，并对全体教师进行反欺凌培训，增强教职工反欺凌意识，提高应急反应能力。
5.利用“南通市安全教育平台”上面的网络课资源，通过班会课及课后作业，让家长和学生一起学习预防校园欺凌和校园安全教育，不断提高学生应对的能力和知识。
(三)强化预防，做好排查，这是校园欺凌专项治理工作的重中之重
主要工作有：
1. 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。面向学生与家长并在校门醒目处公布电话号码。举报电话：传达室电话：
2. 加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。目前，各类安全园设施齐全，校园监控设施良好，覆盖面广。强化保安培训，保安素质较好。
3.排查学生矛盾。
学校管理干部和班主任及任课教师高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面的排查和摸底。通过对师生的问卷调查，组织部分学生座谈等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，根据排查摸底情况，有针对性地整改治理。
4.做好管制刀具排查。德育处、班主任每天对管制刀具及危险品进行排查，最大化地消除安全隐患。
5. 加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
6.加强心理疏导。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
(四)强化安全日常管理，建设“平安文明校园”，这是校园欺凌专项治理工作的基础工程
主要工作有：
1.全方位防范。一是严格校园入门关，守好校园安全的“第一道屏障”。二是把好校园周边环境关，每天放学、上学安排行政导护专人值班，彻底消除隐患。三是把好校园内部安全管理关，建立健全各项安全制度及防范机制，定期认真排查校园安全隐患，加大隐患整改力度。
2.全时段管控。一是全面掌握学生安全动态，做到安全管理无真空、无盲区;二是全力掌控校园内外安全动态，充分发挥人防技防物防作用，全天候监控校园及周边环境，开展校园内外安全巡查，做到及时发现并处置安全隐患，并保证在第一时间妥善处理突发性校园安全事件
2017关于初中校园欺凌专项治理工作自查报告【2】
根据省教育厅办公室《转发国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》的文件要求和如东县教育督导室的统一部署， 20XX年11月18日 对新区初中校园欺凌防治工作情况进行工作督查，未发现有涉生欺凌事件发生。现将主要情况报告如下：
一、做法与成效
1.建立校园欺凌防治工作领导小组。学校形成了校长直接抓，分管校长具体抓，政教主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好机制。学校根据安全工作的具体特点，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员，防止相互推诿。
2.扎实开展行之有效的专题教育。采取德育讲座、心健教育、校园宣传栏、国旗下讲话等形式，阐释校园欺凌问题的成因及防范途径，讲清此类问题的性质、危害、影响，提高师生“校园欺凌专项治理”工作的重要性，学校还利用校园电子屏等加大宣传力度，积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。发挥家委会的功能作用，通过家访、家长会、致家长一封信等形式，打好预防针，使学校教育与家庭教育无缝对接。做到思想教育、心理辅助、生管指导三管齐下。
3.定期开展“校园欺凌事件”的摸底排查。学校对各年级、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面排查和摸底，每月进行一次统一排查，各班级结合摸排材料进行自查;同时，学校值班组也进一步加强了对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，加强预防“校园欺凌事件”的发生。
4.健全管理制度，完善设施建设。学校按照上级要求部署，制定完善校园欺凌现象的预防和处理制度、措施，建立应急处置预案，并按照“谁主管，谁负责”，明确相关岗位的预防和处理的职责。加强校园技防设施建设，实现校园死角、围墙周边探头全覆盖。
二、存在的问题
1.部分人员认识上不到位，把校园欺凌专项治理等同于一般性德育工作，等同于一般性学生矛盾，没有给予足够重视。
2.部分人员把校园欺凌专项治理与学生安全工作、学生法治教育简单重叠，将学生安全工作材料、预案、举报电话用于校园欺凌专项治理，没有突出本次治理的专项性质。
三、整改意见
1.在学校显眼位置设置公布专项治理电话号码，加强配齐学生信息员队伍，及时掌握、沟通学生校内外动态。
2.各班要通过班会、国旗下讲话等形式，创新方法落实好专项教育。
3.结合各班实际制定完善更有针对性的专项预防整治措施和预案内容。
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