存六年
1.先一个一年后一个五年
100000X2.25%+100000X(2.25%+1)X3.6%X5=20655
2.先一个五年后一个三年
100000X3.6%X5+100000X(3.6%X5+1)X2.25%=20655
3.三个两年
100000X2.79%X2+100000X(2.79%X2+1)X2.79%X2+100000X(2.79%X2+1)X (2.79%X2+1)X2.79%X2=17691.466
4.两个三年
100000X3.33%X3+100000X(3.33%X3+1)X3.33%X3=20978
存七年
1.先两个三年后一个一年
100000X(3.33%X3)+100000X(3.33%X3+1)X3.33%X3+100000X(3.33%X3+1)X (3.33%X3+1)X2.25%=23700
2.先一个一年后两个三年
100000X2.25%+100000X(2.25%+1)X3.33%X3+100000X(2.25%+1)X(3.33%X3+1)X3.33%X3=23700
3.先一个五年后一个两年
100000X3.6%X5+100000X(3.6%X5+1)X2.79%X2=24584.4
4.先一个两年后一个五年
100000X2.79%X2+100000X(2.79%X2+1)X3.6%X5=24584.4
存八年
1.存四个两年
100000X(2.79%X2)+100000X(2.79%X2+1)X2.79%X2+100000X(2.79%X2+1)X (2.79%X2+1)X2.79%X2+100000X (2.79%X2+1)X (2.79%X2+1)X( 2.79%X2+1)X2.79%X2=24258.65
2.两个三年一个两年
100000X(3.33%X3)+100000X(3.33%X3+1)X3.33%X3+100000X(3.33%X3+1)X (3.33%X3+1)X2.79%X2=27728.57
3.一个五年一个三年
100000X(3.6%X5)+100000X(3.6%X5+1)X3.33%X3=29788
存九年
1.一个五年一个三年一个一年
100000X3.6%X5+100000X(3.6%X5+1)X3.33%X3+100000X(3.6%X5+1)X(3.33%X3+1)X2.25%=32708.43
2.三个三年
100000X(3.33%3)+100000X(3.33X3+1)X3.33%X3+100000X(3.33%X3+1)X (3.33%X3+1)X3.33%X3=33063.7
存十年
1.三个三年一个一年
100000X3.33%X3+100000X(3.33%X3+1)X3.33%X3+100000X(3.33%X3+1)X (3.33%X3+1)X3.33%X3+100000X(3.33%X3+1)X (3.33%X3+1)X (3.33%X3+1)X2.25%=36057.64
2.两个五年
100000X3.6%X5+100000X(3.6%X5+1)X3.6%X5=39240
二根据计算，我们得出了10万元钱存款的方式与收益表
通过计算研究，我们发现，10万元存十年，存两个五年最合理，利息是39240元。
三 研究结果
通过10万元各种存法的收益计算，观察计算的数据，联系数学知识中的不完全归纳法归纳出一般规律，我们进行大胆进行猜想，能否计算到10万元存n年的最佳存法，能否引申出一般的规律。于是，我们用其他数据多次尝试，看是否符合规律。我们在这一步骤上尝试了很多次。第一次归纳出来的规律是符合前10年的。但把第二十一年带入进去就发现不符合规律，我们又重新归纳，总结错误，积累经验，终于发现正确结论，即10万元存n年的最佳存法：
用n除以5：(n>=5)
1.如果没有余数，那么就是存n/5个5年
2.如果余数为1，那么就存(n-1)/5个五年再加上2个3年
3.如果余数为2，那么就存n/5个五年再加上1个2年
4.如果余数为3，那么就存n/5个五年再加上1个3年
5.如果余数为4、那么就存(n-1)个五年再加上3个3年
存款方式与收益研究-------个人小结
我们对储蓄存钱只是一个简单的研究，也只从存钱者的角度考虑如何存钱合理，研究的方面不全。而且我们考虑的是一种理想状态，没有考虑其他因素，比如利息税，还有社会因素，利率的改变，爆发的经济危机，国家采取的政策等等，都没有考虑。所以在现实生活中，应用的范围就缩小了，理想的情况几乎不存在。我们的研究只是在理论上成立，在生活中还需要继续增大灵活性。
在一开始我们着手于研究10万元存10年的时候，列的式子并不准确，目的很混乱，对各个情况的分析都不到位，还时常落下情况。我们很着急，眼看着自己辛辛苦苦算的不小的数字最后都是错的，那内心的滋味是很难受的，自己的努力并没有达到效果。我们开始反思自己研究这个问题的方式，这是一种分类讨论的问题，而且情况多种多样，这就需要非常明确自己的运算目的，并保持一个清醒的大脑。
而我们在以前的研究中，总是过于注重数据，而忽略了计算的目的，最后使得初步的结论漏洞百出，自己都难以说服自己。我们遇到问题后，就去请教数学老师，希望老师能给我们指引一个正确方向。老师首先让我们明确了自己计算的意义，然后指导我们列出正确的运算式子，帮助我们一同分析多种情况。我们的计算也更有了针对性。在有了以前的失败教训后，我们再次研究时就轻松了许多，不会再算无用的数据。
在研究10万元存n年的时候，我们也展开了激烈的讨论，提出了许多可能的规律，但都在小组成员提出反例后被否定，直到我们又往下计算了几年，大家又仔细地研究数据，才逐渐找到这个规律，再验证时，才发现符合规律。这时我们才松了一口气。
这次的研究我们受益匪浅，不但总结出了这个规律，更重要的是我们明白了研究要有很强的目的性，要不然只会做无用功。做事情也一样，要有一个目的，这样努力与汗水才不会白费。这次研究性学习让我们更加明白了研究的意义，我们也深刻体会到了自己找答案的辛苦与快乐，最后，在我们与老师的共同努力下，我们取得了课题的完满成功。
更多相关文章：
5.2017小学生社会实践报告范文
7.2017大学生寒假社会实践调查报告范文