2016中学开展校园欺凌专项治理自查报告【1】
根据市教育局《关于开展校园欺凌专项治理方案的通知》文件精神，我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的专项方案，积极部署，认真组织实施。现将自查情况总结如下：
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。我校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的“校园欺凌专项治理”领导小组。要求校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
我校校园欺凌专项治理工作领导小组
组 长：赵乐亭
成 员：孙洪涛 庞湃 王淑杰 杨君
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况
根据学校领导小组的部署，政教处、保卫干事加强校园周边的安全管理，安排了值日领导和教师课间巡查，对学校存在安全隐患的每个角落进行逐一排查，清理学校不安全隐患。并严格落实门卫值班制度，把好入口关，坚决把可能引起安全事故的人和事堵在园门外，规范填好来人来车登记，落实来访人员接待制度，强化家长、交通工具一律不得进入园内，经排查，未发现学生中有暴力欺凌现象的发生。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的宣传教育情况
在开展校园欺凌行专题教育活动中，学校利用国旗下的讲话、主题班队会、致家长一封信、问卷调查等形式开展主题教育宣传活动，学校还组织利用品德、心理健康教育讲解相关知识内容，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。邀请镇六号派出所耿副所长，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告，切实提高师生法律意识，深受教育。
四、强化措施管理，健全完善制度。
学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《第十二中学校园欺凌专项治理实施方案》和《第十二中学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布校园欺凌治理的电话号码。
4、当天政教处与值班领导、教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、如发生校园欺凌事件，及时向学校政教处汇报，领导小组要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。为了及时快捷地开展工作，学校成立建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
六、校园欺凌工作存在的不足与今后努力方向。
经过第一阶段的校园欺凌专项工作治理整顿，校容校貌焕然一新，学生文明程度新学期新气象，经各部门严格管理，我校未出现过校园欺凌事件发生。在第二阶段专项治理工作中，学校要将校园欺凌工作继续纳入到学校常规管理与课堂教学工作中，形成齐抓共管局面，努力创建安全和谐文明的校园环境。
2016中学开展校园欺凌专项治理自查报告【2】
为了有效预防校园欺凌事件的发生，切实保障全校师生人身安全，创造更加和谐的教育教学环境，确保教育系统的安全稳定，根据高台县教体局关于《高台县校园欺凌专项治理工作实施方案》的通知精神，我校认真学习文件精神，挖掘欺凌事件的因素，分析学校欺凌事件的特点和规律，根据我校具体情况广泛开展校园欺凌专项整治活动。现将自查情况总结如下：
一、开展专项治理的基本情况
1.召开校园防欺凌专项整治会议。会上杨建荣校长强调了校园防欺凌专项政治工作的重要性，部署了校园防欺凌工作安排，要求大家从思想上重视，行动上高效，工作上认真，坚守自己的职责，把好每一道关，把欺凌事件被消灭在萌芽状态。
2.制定了《如何应对和防范校园欺凌》、《预防学校欺凌事件应急预案》，发放各处室各年级组，组织教师、学生学习。
3.进一步强化了值周值班巡查制度，制定科学详细的值班巡查方案，加强检查力度。
4.做好门禁管理，把好校园安全第一关。保持高度的责任感和警惕性。
5.对学校门口、厕所、操场。监控盲区重点区域的值守和巡查，确保欺凌事件第一时间发现、制止，严防事态扩大。
6.例行每周违禁物品联合排查，防止欺凌事件发生。
7.为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
8.建立安全工作领导责任制和责任追究制。学校实行网格式管理制度，对学校的每一处都有专人负责，责任到人。学校成立了学校安全领导机构，明确了校长是学校相关安全工作的第一责任人，严格实行“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则，与各班主任、科任教师签订相关责任书，落实安全工作责任制，切实加强安全监管，确保师生安全，维护社会稳定。建立了各种突发事件的应急预案，建立健全安全隐患和矛盾纠纷隐患定期排查化解制度、重大情况通报预警制度等各项安全管理制度，形成长效工作机制，将各类安全隐患风险排查预判在前，将安全和矛盾纠纷隐患化解在苗头阶段，防范在前。上课期间实行校门管制，学生有事外出必须有班主任的批条并进行登记。对进入学校的外来人员实行登记制度，对无业人员、来历不明人员不准进入校园，到学校办事必须经电话联系，允许后方可入内，并做好登记。加强校园安全防护标准化建设，提高校园人防、技防、物防水平，健全门卫管理制度和校园巡查制度。学校投资50余万元安装了校园高清监控系统，确保学校重点区域、重点部位、重要通道等视频监控全覆盖并保证正常运转。
9.建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
10.预防校园欺凌恐怖事件的发生。
建立校园欺凌恐怖应急预案，加强校园安保力量，对保安人员进行擒拿格斗等基本技能的培训。在校门值班室配齐所有的安保装备器材、通讯工具。在学校大门口专门安装了车辆阻拦器，确保各项反恐安全措施落实到位。
11.加强对住校学生的管理，预防猥亵学生。
学校聘请了三名宿舍管理员和班主任和值周教师作为学生宿舍的管理，加强对住校学生的管理。建立健全学生宿舍安全管理制度，严格禁止男生进入女生宿舍。学校加强对所有教职工开展师德师风教育和法制宣传教育，依法执教，坚决杜绝猥亵学生事件的发生。
12.开展防欺凌宣传教育。中小学充分发挥德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，培育学生的文明修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育学生严守道德底线，做到自觉遵纪守法。班主任利用晨会、班会和心理健康课，向学生进行防欺凌宣传教育。在突发事件面前，沉着应对。
二、存在的问题
1.保安只有1名，住宿学生夜间的安全问题保障不足，存在安全隐患。
2.下面校区及教学点教师少，力量单薄，有时无力应对一些偶发突发事件。
三、校园欺凌专项整治取得的成效
1.思想认识到位，高度重视校园欺凌整治工作。
我校积极组织广大师生认真学习各级关于校园欺凌整治的文件和案例，对校园欺凌事件的严重危害和恶劣影响认识充分，工作的责任感和紧迫感已经形成，校园欺凌专项整治工作行动积极、主动，纳入了学校常规教育和管理范畴，奠定了专项整治工作的基础。
2.工作部署安排到位，整治工作循序实施。
我校成立了由校长任组长、班子成员任成员的校园欺凌专项整治工作领导小组。结合学校实际制定了本单位实施方案，目标任务明确，工作思路清楚，工作要求具体，大部分学校整治工作有序进行。学校普遍开展了校园欺凌事件大排查，还开展了校园欺凌事件问卷调查。
3.措施落实到位，防控有效性增强。我校开展了安全、法制和德育教育“三结合教育”活动，实施了校园欺凌事件防控工作目标责任制、校园欺凌事件防控工作进度月报制和校园欺凌事件防控工作责任追究制等制度，及时汇报藏匿在学生中的欺凌信息;学校关注毕业年级和问题学生的思想动态，校园欺凌事件遏制的有效性大大提高。
4.宣传组织发动得力，整治成效显著。
本次专项整治工作中，我校能够逐级深入开展宣传工作，通过文件学习、案例解析、危害分析、责任分解等形式开展了行之有效的整治氛围营造，建立了校园欺凌防控工作活动月，由于我校对校园欺凌事件认识到位，发动有力，措施切实，行动迅速，我校的校园欺凌专项治理成效显著，经专项督导检查全县未发现校园欺凌事件。
总之，校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的政治任务，决不能掉以轻心，麻痹大意。我校会继续加大力量防微杜渐，防患于未然，保障全体师生健康安全!
2016中学开展校园欺凌专项治理自查报告【3】
近年来，媒体报道的校园欺凌事件时有发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，与根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[2016]22号)要求及相关法律法规，从我校实际出发，对欺凌事件进行自查。
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况
根据市、区教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向区教育局、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
(一)应急领导小组
成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。校园欺凌举报电话：
(二)现场防暴组
发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。及时汇报领导和拨打110
组长：许伟
组员：学校保卫人员及德育处工作人员
(三)疏散引导组
发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：詹加君
组员：各年级主任和班主任等
(四)通讯联络组
发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
组长：汪静华
组员：办公室人员等
(五)现场救护组
发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。
组长：马银安
组员：医务室人员和班主任等
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况
1.加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。
2.排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况
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