做老师难，做幼儿教师更难，每一个职业都是一种挑战。下面是小编整理的关于2016幼儿园教师实习报告，欢迎大家阅读参考!
【2016幼儿园教师实习报告1】
在过去的20xx年x月-x月间，我班同学在老师的带领下，利用课余时间在福孚生态幼儿园进行了为期一个月的实习活动。在此活动期间我认真践行实习工作，在与同学的配合以及在园方老师的指导下，我深刻认识到自身作为一名实习幼师的不足，并尝试努力完善自身。
所谓实践出真知，在实习的过程当中我更深切地感受到理论与实践结合的重要性，并且认识到我们应当积极参与见习、实习活动中，在实践中检验自身，认识自己的不足并有针对性地学习，取长补短。在福孚生态幼儿园实习的这段时间，作为我们学习者自身也看到了一个私营幼儿园在对幼儿的保教实施方面所做的各个方面。以下我谨对这段时间实习的见闻以及自己的实习感受做简要总结。
一、关于幼儿
在实习的这段期间我与另外一位同学被分配到托班。托班的孩子大多都是两岁左右，这个阶段的孩子语言发展还不完善，大多数幼儿还只能说单词，无法用句子表达。并且两三岁的孩子，在这个时期的正处于自我中心阶段，自我意识特别强。
在一次活动课上，主班老师抱来了一箩筐的积塑，分给每个小朋友自由组装玩耍。游戏是观察孩子最好的时机，我与另一个同学抓住时机仔细观察每一位小朋友。在观察的过程中我发现平时课上表现很突出的小朋友宇轩拼出了一列长长的类似于小火车的形状，这让我感到有些惊讶，这么小的孩子怎么能有如此强的创造能力!凭着日常的见识和想象就能拼出一列小火车!于是我来到他的身边打算问他。结果平时课上表现活跃的他，在一个人玩耍的时候却显得难以“接近”，我尝试了好几次跟他讲话，却没有得到小朋友的回应，宇轩还是自己玩自己的。于是我尝试用另一种方式与他“对话”。我拿走了他的一块积塑，没想到他竟有些生气，从我手中夺回了他的积塑，并用手做环抱状，宣誓主权，以防我再次拿走他的积塑。当我再次去拿他的积塑时，他以同样的形式回复我，并不时说着“我的，这是我的。”发现了这一现象，我来到其他小朋友身边，尝试用同样的方式去看看其他小朋友的反应。结果，其他小朋友也是一样，不愿别人拿走自己的积塑。这个阶段小朋友的自我意识已经产生了，并且乐此不疲地进行自己认为有趣而在大人看来无法理解的事。
在这次活动课上，另一个超乎我想象的就是孩子们的能力。班里一位名为家烁的小朋友能在短时间内拼出一个似枪的形状，还能将其拆卸后再拼出一个人样。其他的小朋友，即使能力没那么强的，也能为自己拼出来的的积塑命名，比如“棒棒糖”。
二、关于教师
在实习的这段时间，跟随托班的老师，我学习到了如何照顾好幼儿的日常。
在一次活动课上，老师安排小朋友玩袋鼠跳。其实就是让小朋友穿上一个口袋(低于幼儿身高，并且口袋有可提的环)，提着带子上的口环，两个小朋友站在同一起跑线上比赛。这一活动，小朋友的兴致都很高，都想去玩。老师也合理地安排每个小朋友上去玩，并鼓励其他小朋友为比赛的两个小朋友加油鼓劲。当小朋友在跳的过程中发生跌倒时，老师能及时鼓励孩子勇敢站起来。老师的鼓励和呵护能使幼儿在园中得到安全感，使幼儿喜欢幼儿园，喜欢和小朋友一起玩耍，能培养幼儿乐观积极的心态，并促使其社会性的发展。
在课堂活动上，有一次安排的是科学课“什么不可以碰”在讲到火不可以碰的时候，老师出示了一根平时家里拜老爷点的蜡烛。以幼儿经常能看见又熟悉的事物作为事例，能使幼儿更轻易了解掌握“火是不能碰的”。
在两位老师的身上我确实能感受到她们对于幼儿的热爱，但是有些方面还是存在一些不足。
我们第一次去听托班的课，上的是礼仪课，小朋友们三面围坐，老师坐在正中间讲课。在老师讲授的过程中，几乎只能关注到正坐在老师前面的小朋友，而另外两边的小朋友则被孤立。被孤立的小朋友容易开小差，本来托班的小朋友就注意力不容易集中，好动。这样，开小差的小朋友就不免受老师责骂。事后，我对此进行了思考。如果让小朋友坐成环形，老师在讲授的时候能不时看看两边的孩子，情况是不是会好些?
在另外一次活动课上，主班老师带着小朋友们到户外活动。这次活动是到鱼池旁看小鱼。这是多好的教育机会啊!可是当老师把小朋友带到鱼池旁，只是让小朋友自己看。然而大多数小朋友只是木讷，眼神里透漏着“我也不知道来这里干嘛”的意思。在此时，如果老师能给小朋友说一说关于小鱼的知识、故事，小朋友们或许能活跃些，也知道得更多。
虽然在此所发现的情况并不十分乐观，但也在提醒我们应当避免将来在工作中出现同样的情况，同时也知道应当把握好教育的契机，不能墨守成规。
三、挑战
在实习的第三周，我们便开始要自己给孩子上课，这对我来说确实是一个挑战。非潮汕人，在语言沟通、听懂孩子的话语上存在很大的障碍。在接到任务要给孩子们上礼仪课《学会倾听》时，担心孩子听不懂普通话而专门去向同学学习如何用潮汕话念上课所要教授的句子，并在课前准备了课前活动，以一首《小手拍拍》儿歌导入，以起到引入并使幼儿进入学习状态的作用。
在上课的时候，我按自己事先的安排给孩子上课。课上，因为些许紧张，课前学习的潮汕话，也不太熟悉了，于是还是用普通话给孩子们讲。孩子们上课的情况也让我有些不做所措。或许是因为换了老师，或许是听不懂普通话，孩子们并没有注意听我讲话，也有开小差的。一旁的主班老师见了这样的情况用潮汕话帮我翻译，另一位老师则拿糖果引诱孩子，这样我的课开始有些起色了。半个小时过去了，孩子们要吃点心了，我的第一次课也结束了。
经过这一次挑战，我懂得了控制课堂秩序，调动孩子的兴趣比课堂本身的内容似乎更重要。
四、施展特长
在经过一段时间的实习后，我们也发挥了自己的特长为福孚生态幼儿园奉献一己之力。在经过大家的商讨之后，我们青花瓷小组负责画青花瓷。在整一个下午的努力下，我们小组尽自己的努力完成了十多张画。其他小组的成员也发挥各自特长，为福孚生态幼儿园增添色彩。
结语：
在这一个多月的实习过程当中，我发现在自己成长很快，每次都能发现问题也思考如何能做得更好。作为初生的牛犊，我想我们应该多多参与实践活动，不管实习的环境好坏，本着一颗虔诚的好学的心去对待我们所接触的事就一定会有所收获。相信我们也会努力做得更好，成为一名合格的、优秀的幼儿老师。
【2016幼儿园教师实习报告2】
一、 实习时间
20xx年x月x日----20xx年x月x日
二、 实习地点
东营区实验幼儿园
三、 实习内容
此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等);室内游戏的组织(游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等);户外体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等)。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、 实习目的
1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、 实习情况
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的名师——袁静老师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。
其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板去教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间控制在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。
最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课。
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
六、 实习收获和体会
回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却快乐。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊!在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业
七、 总结
光线传媒联合部经理刘同说：“经历不总结就是经过”。是这样的，每一份经验都是总结出来的。没有总结的经历就浪费了。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的三个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不仅是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格。在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞越高。茁壮成长。