数控机床操作面板
我的切削作品(涂鸦后的版本)
电焊光弧
相比较而言，比起对焊工实验的恐惧度，数控都机床不值一提了。
焊工实验的讲课老师带着浓重济南口音的教学，很是幽默将焊工实验的机械设备和操作要点详尽地展示给了我们。但是，在听完老师讲述有关面罩的不恰当操作导致眼睛直视光弧的结果，是遭受整整两天的苦痛，我几乎都不敢把电焊钳拿起来。分组实验的时候，我光荣地成为我们小组最后一个进电焊间的成员。不过，在我完成第一次实验后，恐惧感随之消失，留下的是调整操作速度力求获得更好的成品的心态。透过面罩上的黑色玻璃片，看见飞射的光弧划过，或是落在操作台上，或是落在我的裤子上最后滚落，随着焊条逐渐变短，取下面罩，在钢板上留下炙热的红。冷却后打落表面金属固体，留下长长的焊痕，一次电焊实验算是结束了。
紧接着是小组电焊检查，我荣幸的被小组推选进入最终评价环节，紧张地在同学们“慢点”的声音中完成了我最终的电焊作品。每小组两人的电焊作品被放在小桌上，老师随机挑选了三个女生对同学们的电焊成果进行评价，选出了最优秀的三个作品。虽然我的作品未能评为优秀，但是在我心目中，我能够大胆地去尝试电焊，就是我在电焊实验过程中最大的进步了。羡慕评为优秀的同学能够带回自己的作品，为自己的电焊实验留下珍贵的回忆，不过，同时我也相信，大胆尝试的能力比实验作品在我人生进程中，更能够持久的作用，带给我更大的帮助，而这些恰恰是物质上无法达到的功效。
七、 实习总结
在这次的认知实习中，我认为我的收获真的很大。
首先，从认知角度，我对工业工程的未来有了大致的理解，知道了它所触及的范围是工业制造的管理，其中涵盖了钳工、焊工、酰工、电工等等工种，涉及计算机、机械、电气、能源动力等等各方面知识，要将管理渗透其中的第一要务就是了解工业制造的基本操作流程与操作规范。只有在了解被管理者的工作范围的情况下才能更好的做好领导者不至于出现混乱。
其次，我认为作为基层劳动者，每天在车间这样的生产环境中工作，是以身体健康作为代价的，他们的劳动成果来之不易。作为管理者应该要体谅，爱护他们，以合理合适的方法领导他们。
最后，对于自身而言，认知实习阶段还锻炼了我们的动手能力，避免高分低能。同学们在动手方面的能力都很高，对于实习操作也有很大的热忱。让同学们有了一个概念，那就是在实际生活中还是需要实际操作的，在学习之余还应提高自己的操作和动手能力。
可以说我的认知实习是圆满结束的，我收获了知识，收获了经验，收获了胆量，也收获了美好的回忆。感谢学校，感谢学院给我们提供了如此珍贵的机会去认知实习，更加深刻地了解了我们专业，提前体验了我们在工作方面的未来。