教师是学生精神文明建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。下面是小编为大家搜集整理的2016关于师德师风自查报告，希望对大家有所帮助!
【2016关于师德师风自查报告1】
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。全县教育系统开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建设年活动的实施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：
一、一年来的师德师风建设工作
1、领导重视制度先行
为了把师德师风工作落到实处，校长室经过充分酝酿，广泛征求广大教职员工的意见，把教师的师德师风纳入到职效工资的考核范围，同时把有偿家教、体罚学生、收受贵重礼品(礼金)等严重违反师德的行为，实施一票否决制度，考核直接进入不合格，取消所有评先评优及评职的资格。
党支部把“城北中学2012学年服务型基层党组织建设”工作纳入到师德师风建设的范畴，要求党员教师以身作则、身体力行“学楷模，师德育人;结对子，业务育人;重行动，帮教育人;强学习，文化育人。”
2、学习文件，执行有力
教育局暑期师德学习的通知精神，我们对《中小学教师职业道德规范》进行了重新学习，并由王光第副校长针对目前教育教学过程中违反师德的一些常见的言行作了《对教师师德的拷问》的主题报告要求大家有则改之无则加勉。并要求全体教师对自己的师德师风作出自我评价和反思，形成文字上交归档。
3、尊师爱生、和谐氛围
以我校“和乐文化”为校心的校园文化建设为依托我校对教师提出了《教师尊重学生》100条，要求教师能够做到公平公正地对待每一个学生，充分尊重学生的想法，最大限度包宽学生的无知和错误，做到有爱心、有耐心、有恒心诲人不倦。此外还发布了主要针对学生的礼仪手册，要求学生在尊师重教的基础上，能够修身养性，全面提高自身的素质，从而为创建和谐、平等、互敬互爱的师生关系打下了一个良好的基础。
4、树立榜样、德艺双修
结合暑期师德学习培训及新教师师德培训我校分别认真组织学习了刘佳芬同志的先进事迹及龚金川校长的先进事迹，学习刘佳芬事迹之后要求每一位教师都写了学习心得，许多教师都纷纷表示与刘佳芬校长相比，我们更应善待学生，努力工作，做一个有爱心的教师，我们还在此基础上挖掘身边的先进典型。我们特别让葛绍国、葛赛芬、毛明亚、林可赞、孙青、张君波等老师介绍了他们在教育工作中的点点滴滴，葛绍国老师的老黄牛精神令我们敬佩，葛赛芬老师的报告“点点滴滴总关情、字字句句都是爱”，令我们为之动容，林可赞老师在教育学生过程中的一言一行处处洋溢着母爱的光辉，令我们感动，而毛明亚、孙青、张君波老师在班级管理中呕心沥血、绞尽脑汁所表现出来的教育智慧令我们赞叹，全体教师不但为刘佳芬、龚金川校长这样的英雄人物而感动，也为我们身边存在的许许多多优秀教师而自豪，教师们在师德师风的体会文章中纷纷表示，向榜样学习、身体力行，一定要做一个德才兼备的好教师。
二、对师德师风的自查
根据上级要求，我们以问卷调查的形式向全校学生的家长发放了调查问卷，共发放调查问卷1326份，回收1295份，没有发现教师有从事有偿家教的，也没有发现体罚或变相体罚的，更没有利用职务之便接受或索取学生家长礼品、礼卡(礼金)的教师，也没有利用教师职务之便向学生销售教辅材料的，家长对教师师德师风总体评价，认为好的1120人，较好的132人，一般的43人。总体上看师德师风得到了江口人民的肯定，我校教师的辛勤付出也得到了社会各界的肯定，局、镇领导多次来校指导工作时都充分肯定了我校教师的敬业精神，江口街道商会更是出资5万元奖励我校表现突出的优秀教师，但成绩面前我们不自满，我们在学生座谈会及与教师交流沟通过程中也发现有部分教师存在职业倦怠现象，部分教师对待成绩好的学生、成绩差的学生没有一碗水端平，也有个别教师在教育教学学生时不够耐心，也有部分教师存在工作不够认真，自我抱负水平不高的问题。
三、纠正措施及行为
针对“学规范、转作风、保纯洁”的教师职业道德主题教育活动，结合自查中发现的问题，我们主要采取以下措施进行整改：
1、召开学校领导班子会议，要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度;对依法治校、依法执教、规范办学等方面加强自查自省，发现问题及时纠正。
2、建立家长监督制度，由学校党支部牵头，我校德育部门配合、设立有20位家长组成的家长委员会，随时接受家长委员会的监督，并定期召开家长委员会的会议，征询家长要负会对我们师德师风建设的意见和建议，更好地服务社会、服务学生。并设立师德师风举报电话，接受学生和学生家长的监督。
3、继续强化师德师风建设，将教师的师德师风与教师的业绩考核，评先评优评职密切挂钩，对严重违反师德的行为形成高压态势，促进全体教师转变作风，形成更为健康的教育教学氛围。
4、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过党内动员学习，通过民主生活会开展批评和自我批评，要求党员教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》，为群众做出表率。
5、定期进行问卷调查，包括对学生的问卷调查和对家长的问卷调查，发现问题及时纠正，防患于未然。
【2016关于师德师风自查报告2】
由于教师工作时的对象是学生，尤其初中教师，面对的初中学生正处于身心发育，人格健全的关键时期，能不能得到良好的教育，对他们一生世界观、人生观的确立具有不可替代的影响，教师能否把职业当作事业，公平、公正地关爱每一个学生，做到“幼吾幼以及人之幼”成为教师职业道德的基本要求。
近年来，由于受到商品经济、市场经济的影响，社会上拜金主义的抬头，教师的思想也受到了严重的冲击，个别教师有偿家教，更有教师收受学生家长贵重礼品，甚至礼金，甚至出现向家长索要的丑陋现象，严重损害了教师的现象，也有部分教师在教育孩子的过程中不够耐心，出现了体罚改变相体罚的简单粗暴的教育手段，极端的甚至出现了导致学生身体致残，心灵重创的严重教育事故，这一切引起了上级教育主观部门的重视。各级领导部门接连发文要求做好师德师风的自查自纠工作。我们城北中学校长室、党员部、及工会都十分重视上级的文件精神。对师德师风工作进行了总结，对我校的师德师风进行了全方位的自查，对今后师德师风的工作提出了更高的要求，下面我们就从三方面来作一个汇报。