学校党委书记抓党建工作述职报告2015

发布时间:2017-12-05  编辑:pinda 手机版

  今年以来,本人带领班子成员认真依照岗位目标责任要求,深入贯彻落实科学发展观,立足全处大局,本着“工作思路抓创新、基础工作抓规范、重点工作抓特色、责任机制抓完善”的原则,紧紧围绕“夯实基础、提高水平、培育亮点、突破难点”的党建工作思路,切实履行党建“第一责任人”的职责,解放思想谋思路,立足实际打基础,创新载体抓落实,力求党建工作跨台阶、上水平,形成了党建和教育互助并进的良好格局,具体述职如下:

  第一部分 职责履行情况

  一、第一责任

  (一)是发挥好第一责任人作用

  坚持以党建工作为龙头,按照学院“落实一个要求,依靠两支队伍、依托四个组织,狠抓两个建设,发挥两项作用”的党建工作思路,积极落实“保方向、凝人心、促发展”的党建工作总体要求,制定好基层党建工作规划和年度计划;扎实开展“三严三实”专题教育活动,在作风建设、反腐倡廉、服务师生等方面下气力。本人能带头学习、带头调研,带头整改。每周深入到教师中听取意见;全年上党课、作报告10余次。

  (二)是培养好从事党务的师生

  今年上半年,进行了学院党委、党支部的换届,选聘从事党务师生 59人;我们利用专题培训、党课、以会代训等形式,选好配强了支部委员。

  (三)是建设好指导队伍

  学院党委委员联系系(中心)教工党支部、辅导员联系学生党支部,负责督促、指导、检查基层党支部的党建工作,促进了党建工作有序、有效的开展。

  二、第一职责

  把党建工作放在心中最高位置、摆上突出位置,牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识,全面落实党建工作责任制,聚精会神抓党建。

  遵循党的基层组织工作规律,着力推进体制机制、方式方法的创新;我们重视制度建设,运用竞争机制、评比机制,调动基层党建工作的积极性和创造性。

  (一)是健全完善了学院“党政共同负责,行政权与学术权分离、民主管理”为基本内容的制度

  (二)是通过落实“三会一课”、民主评议、党员党性定期分析等党内生活制度,实现了党内生活常态化。

  (三)是落实《处级单位党政联席会议讨论决定重大事项规则》为核心的制度;推进学生党员教育管理的“312”模式(发展党员“一推两公示”、党员教育“一带两跟踪”、党员管理“一评两考核”三个层次)。比如《学生党支部学生党员考核评定办法》、《土木建筑学院党内生活“五个一制度”》等。

  (四)是提高党建工作质量

  一是夯实组织建设。我们按照“四个有利于”的原则,合理设置了教工党支部和学生党支部。6个教工党支部分设在系(中心),13个学生党支部分别设在年级、专业和班上,扩大了党组织的覆盖面,达到了“有形”覆盖和“有效”覆盖的统一。

  二是强化党员教育管理。通过党校三级培训,对入党积极分子、发展对象、党员和支部书记进行党性和理论教育;通过“党员先锋岗”、“学生党员金牌小导师”等做法,充分发挥学生党员的先锋模范作用。

  三是加大保障力度。今年投入党建工作经费5余万元,其中,包括党建创新项目化管理经费、教工支部活动经费、办公设施费等。有党员活动室1个,网络宣传平台4个。

  第四,探索党建工作创新

  我们的做法主要有:一是积极参加学校党建与思想政治工作研究会的论文征集,结合实际、研究党建和思政工作。二是以《旭日》电子党刊为平台开展实践探索,项目已见成效,被评为学校党建工作品牌项目。目前,《旭日》电子党刊已进行改版升级,由微信平台制作推送,实现一月4期,提高了党刊的覆盖度和影响力。三是以新媒体平台为载体推进教育创新。利用新媒体优势,抢占网络时代思想文化高地,“有巢新媒”新媒体工作室参加首届全省高校网络思想教育优秀工作案例评选,获得优异成绩,被推荐到教育部参加评审。发挥舆情监控、舆论引导的作用。

  三、第一要务

  促进发展是党建工作的第一要务,我们把能否促进学院发展作为抓好党建工作的落脚点。党建工作只有到融入学校、学院的发展中,融入工作大局中才有生命力、才能体现其价值。积极探索学院内涵发展的新思路,凝聚人心,推进工作,努力提高办学的水平。

  一年来,土木工程、建筑学两个专业通过了住建部高等教育专业评估;主编的《粮食平房仓设计规范》发布实施;获得省部级以上项目8项,其中包括国家自然科学基金项目3项,省部级奖励1项;著作6部;发表论文86篇,其中SCI收录13篇,EI收录15篇。在第十四届全国大学生“挑战杯”竞赛中取得全国二等奖和多项省级一二三等奖;在第八届全国高校BIM算量大赛、BIM应用技能大赛中取得团体一等奖1项、二等奖3项;在第一届河南省大学生建筑模型大赛获得一等奖2项。

  学院“郑州机场二期工程科技服务团队” 荣获“河南青年五四奖章集体”;学院党委荣获学校2013—2015年度先进基层党委;范量老师荣获2015年“河南省师德先进个人”荣誉称号;学院选送的《倡廉洁,见行动—突出“四个结合”,深入开展廉洁文化教育活动》在河南省高校廉洁教育优秀案例评选活动中获一等奖。

  第二部分 存在问题和原因分析

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