一、活动目的
通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动准备
1、收集和主题有关的图片。
2、根据队员的实际，结合环保排小品
3、准备朗诵的环保的诗歌、歌曲和谜语。
三、活动过程：
1、 男：同学们，你们知道什么叫环境吗?请听我们说一说：
女：我们生活在大地上，我们的周围有阳光、空气、江河湖海。
男：我们的身边有花草树木，有可爱的动物
女：我们的身边有房屋、农田，有宽广的道路
男：周围所有的这一切，就构成了我们的生活环境
女：那么我们生活在怎样的环境里才能心情愉快、健康成长呢?下面请同学们看一下就会知道。
(大屏幕出示单调的画面：只有房子、小路、远山)
男：同学们，你们看，这幅图上有什么?美不美?(指名二到三名学生回答)
那么大家认为这幅图上应该再加些什么就能使这地方更美了吗?(请学生回答)
下面请我们的黄蜻蜓小队的代表上台来给这幅画添上花草树木。
男：同学们现在看一看，这个地方美不美?如果我们在这样优美的环境里生活、学习、活动，心里有什么感觉呢?(请学生回答)
女：刚才我们看到在环境中有了花草树木，会变得更加美丽，花草树木除了带给人们美的享受外，它们还有什么作用呢?请听它们来个自我介绍。
2、男：现在大家知道花草树木的重要性了吧。只要我们都来保护环境，山会更青、水会更绿。我们出去游玩就更开心了。这不，蓝精灵小队的同学们去春游了。请欣赏诗歌《春游》。
3、女：我们在美丽的郊外非常开心，外面的景色多么美!可是在我们的身边却有一些不和谐的音符，下面请看红太阳小队发回的图片报告：
红太阳小队长：大家请看这是我们在校园里拍到的一组镜头：(展示)
我们还走向了小区、街道和工厂进行了环境调查，同样也发现了不少环保问题：请看
这些破坏环境的行为我们看了非常痛心，为此我们排了一个小品，《地球妈妈的苦恼》，有请我们的队员。
4、女：看了红太阳小队的报告，大家有什么想法?那么我们今后该怎么做呢?(讨论)
5、男：保护环境，爱护绿色，应从身边的小事做起，我们绿叶儿小队的同学还把环保知识编成了三字经，大家想不想听不听?有请绿叶儿小队的〈〈环保三字经〉〉
爱家园，自身起，亲历为，要牢记：
废弃物，是资源，可再生，莫遗弃。
细分辨，多认识，校园清，多开心。
多种树，常浇水，勤管理，利身心。
花与草，细辨清，常观察，长知识。
一次性，要杜绝，塑料袋，重复用。
花草坪，勿乱踩，莫乱丢，常清洁。
游览地，不乱跑，莫动手，礼貌行。
知识面，要更新，多看书，少游戏。
环保日，请记情，环保事，多参与。
6、女：他们表演得好不好?我相信通过大家的努力，我们的身边会更整洁，祖国山河会美如画。
7、男：同学们表演得可真不错，让我们从我做起，从现在做起，人人争当环保小卫士，下面，请听我们全班同学的拍手歌。
8、女：亲爱的小伙伴，让我们行动起来吧，向全体队员发出争当“环保小卫士”的倡议，用我们的小行动保护大地球。
下面请中队长宣读倡议书。
保护环境”倡议书
人类只有一个可生息的村庄一地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……
作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球： 节约资源，减少污染; 绿色消费，环保选购; 重复使用，多次利用; 分类回收，循环再生; 保护自然，万物共存。
心动不如行动，让我们把为之心动的环保主张付诸行动。环保就在我们的生活中。
部分推荐环保行为
(1)、选择公共交通，少开私车上街。
(2)、拒绝过度包装，少用一次性制品，节约地球资源。
(3)、生活垃圾分类，节省可再生资源。
(4)、举报违法排污行为。
(5)、使用布袋，尽量少使用塑料袋
(6)、家中养花种草抗污染。
(7)、选用无磷洗衣粉，保护江河湖泊。
9、女：下面请班主任老师讲话。
二(2)中队“保护环境从我做起”中队主题会到此结束。